調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）．經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個(gè)營養(yǎng)級的能量分別為
   營養(yǎng)級 能量（J/m2）
a 141.10×105
b 15.91×105
c 0.88×105
d 871.27×105
該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者是（　�。�
A、aB、bC、cD、d
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：能量流動(dòng)是單向傳遞、逐級遞減的，營養(yǎng)級越低，能量越多；營養(yǎng)級越高，能量越低．
解答： 解：根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，可知營養(yǎng)級越低，能量越多；營養(yǎng)級越高，能量越低．表格中d的能量最高（ 871.27×105 ），為生產(chǎn)者；a的能量（ 141.10×105 ）次之，為初級消費(fèi)者；同理c為次級消費(fèi)者；d為三級消費(fèi)者．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中③④⑤都是生物大分子，③是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，⑤具有催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)等多項(xiàng)生命功能，①②是組成它們的單體．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①是核苷酸，有5種堿基，因此核苷酸的種類是5種
B、②是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種
C、③是DNA，一般為雙鏈結(jié)構(gòu)，是流感病毒的遺傳物質(zhì)
D、⑤是蛋白質(zhì)，其主要功能是為生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí)，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（如HSP60、HSP90等），它們具有多種功能．請回答：
（1）當(dāng)細(xì)胞受高溫刺激時(shí)，HSP迅速地被誘導(dǎo)出來，以避免細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，這表明生物的性狀是
 
共同作用的結(jié)果．
（2）如圖甲表示HSP60發(fā)揮作用的示意圖，據(jù)圖推測HSP60所起的作用是
 
．
（3）癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量
 
，這提示我們在開發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果的藥物時(shí)應(yīng)考慮
 
．
（4）當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí)，會產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì)，它可引發(fā)免疫反應(yīng)，在此過程中，熱休克蛋白參與了識別作用（見圖乙）．
①圖中甲細(xì)胞的名稱是
 
，a表示T細(xì)胞的
 
過程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是
 
．
②研制抗癌疫苗時(shí)最好提取純化圖中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

河豚毒素是一類強(qiáng)烈的神經(jīng)毒素，它能與神經(jīng)細(xì)胞膜上鈉離子通道蛋白結(jié)合，阻斷鈉離子內(nèi)流．河豚毒素中毒病人（　　）
A、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)，出現(xiàn)肌肉痙攣等現(xiàn)象
B、受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜外電位迅速由正轉(zhuǎn)負(fù)
C、神經(jīng)細(xì)胞興奮性喪失，出現(xiàn)感覺和運(yùn)動(dòng)等障礙
D、由突觸前膜分泌的神經(jīng)遞質(zhì)減少，病人反應(yīng)遲緩

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天，往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A、微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥
B、每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的
C、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處予相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%
D、圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某精原細(xì)胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①和②之間發(fā)生了交叉互換
B、該細(xì)胞一定來自二倍體植物
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞可產(chǎn)生4種配子

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同步練習(xí)冊答案