5．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型
B．生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)
C．生物膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性
D．生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型，A錯(cuò)誤；
B、生物膜對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起重要作用，B錯(cuò)誤；
C、生物膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是蛋白質(zhì)分子具有特異性，C錯(cuò)誤；
D、生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在如圖所示的遺傳系譜圖中，遺傳病的遺傳方式最可能是（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．伴X染色體顯性遺傳D．伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于胚胎移植的意義或用途不包括（　　）
A．良種畜群迅速擴(kuò)大，加速了育種工作和品種改良
B．可增加多胎和雙胎的比例
C．不受時(shí)間地區(qū)限制，節(jié)省了購(gòu)買(mǎi)種畜的費(fèi)用
D．綜合供、受體共同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水．在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值的變化，是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的．
（1）農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬，是為了除去部分自由水，然后再將其儲(chǔ)存．
（2）種子燃燒后剩余灰分代表的物質(zhì)是無(wú)機(jī)物．
（3）種子和幼苗相比較，幼苗的核酸較多，種子的有機(jī)物較多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．與人體高級(jí)神經(jīng)中樞無(wú)直接聯(lián)系的活動(dòng)是（　�。�
A．進(jìn)食后引起胰液的分泌
B．上課時(shí)邊聽(tīng)講邊記筆記
C．學(xué)習(xí)、記憶和思維活動(dòng)
D．打針時(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)烈的肌肉收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有（　�。�
A．氧氣、[H]、ATPB．二氧化碳、ATP、葡萄糖
C．氧氣、葡萄糖、C3D．C5、[H]、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，在一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂期間，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線(xiàn)粒體供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)；觀(guān)察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[⑤]核糖體，不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④中（填標(biāo)號(hào)）．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序⑥→⑤→③→①→⑥（用“→”和序號(hào)表示先后順序）．
（6）mRNA在細(xì)胞核中合成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的層數(shù)是0層．
（7）c徹底水解可得到的物質(zhì)主要是氨基酸、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a所示的生理過(guò)程是DNA復(fù)制，所需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸．
（2）圖中b所示的生理過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，進(jìn)行的場(chǎng)所是主要是細(xì)胞核，物質(zhì)②是完成翻譯過(guò)程的模板，稱(chēng)為翻譯．
（3）圖中含有核糖的是②、③、⑤（填序號(hào)）．
（4）圖中的⑤是tRNA，若其上的三個(gè)堿基為AAG，則其攜帶的氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是UUC．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A．染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同

C．染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

D．染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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