【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是

A. ATP的水解一般與其他放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體大腦活動(dòng)所需能量主要來自脂肪的氧化分解

C. 小麥葉肉細(xì)胞中葡萄糖的合成需要細(xì)胞呼吸供能

D. 硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物

【答案】D

【解析】ATP水解釋放的能量一般用于吸能反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體大腦活動(dòng)所需能量主要來自葡萄糖的氧化分解，B項(xiàng)錯(cuò)誤；小麥葉肉細(xì)胞中葡萄糖合成需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物質(zhì)，①和②代表過程。據(jù)圖判斷合理的是

A. 雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸后與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合

B. 圖中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于B處

C. 血液中雌性激素含量通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持相對(duì)穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復(fù)制過程調(diào)節(jié)代謝過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問題。

(1)某生物興趣小組對(duì)該地某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查,其采用的方法是_____；調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會(huì)導(dǎo)致被標(biāo)記的個(gè)體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____(填“偏大”或 “偏小”)。

(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_____價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________。

(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的攝入量,f表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。則圖中b表示____；該營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_____×100%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖，①⑤表示相關(guān)生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ的全稱是____________________。

（2）發(fā)生①②的主要場(chǎng)所是________。由圖可知，①②是邊解旋邊雙向復(fù)制，其生物學(xué)意義是________。

（3）人體皮膚長(zhǎng)時(shí)間接受紫外線照射，可能會(huì)導(dǎo)致③的發(fā)生，進(jìn)而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會(huì)”、“不會(huì)”）遺傳給子代。

（4）④⑤過程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細(xì)胞中能發(fā)生④⑤過程的有___________。

A.漿細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于“探究溫度或pH值對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

(1)過氧化氫酶不適合做研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，是由于________能影響過氧化氫分解反應(yīng)的速度。

(2)用淀粉酶和淀粉做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可利用加碘液后看到溶液是否變______來判斷淀粉是否分解，從而了解淀粉酶的活性。用過氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的________和________來判斷酶的活性。

(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，因變量是____________________。

(4)過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，這一事實(shí)說明_________________________。

(5)在適宜條件下，三組等量的過氧化氫分別用2滴的Fe3+、蒸餾水、過氧化氫酶進(jìn)行處理，得到生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(如圖)。據(jù)圖可知，滴加過氧化氫酶的是__________(填序號(hào))。分析三條曲線，說明酶具有________。 酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中的幾種變異類型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期的同源染色體之間，屬于基因重組

B. 某初級(jí)精母細(xì)胞的一條染色體發(fā)生了乙變異，其產(chǎn)生的精子全部異常

C. 丙表示基因突變，該基因片段表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能沒有異常

D. 若2號(hào)染色體正常則丁表示重復(fù)，其子細(xì)胞中基因數(shù)目可能會(huì)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 表1記錄得到圖丙所示的雙向電位變化曲線

B. 圖乙②點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大

C. 圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí)，圖丙曲線正處于⑤點(diǎn)

D. 圖丙曲線處于④點(diǎn)時(shí)，圖甲a處于靜息狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的下述膜結(jié)構(gòu)中，由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器有（ ）

A. 線粒體和葉綠體B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 液泡 和細(xì)胞膜D. 液泡和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述。下列說法正確的是( )

A. 人類的超雄(47，XYY)綜合征個(gè)體的形成與甲過程中同源染色體行為有關(guān)

B. 甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，但前者進(jìn)行了兩次后者進(jìn)行了一次

C. 乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞識(shí)別功能，丁過程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

D. 丙過程的子細(xì)胞核中最多有46個(gè)DNA分子來自于卵原細(xì)胞

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