18.美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株.過(guò)程圖解如下,回答與之有關(guān)的問(wèn)題:
(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng).依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性性.②過(guò)程稱為脫分化,③過(guò)程稱為再分化,C經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程形成D.
(2)通過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上是否相同?相同.染色體上所含的遺傳物質(zhì)是否相同?相同.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同?不同.
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素.同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程必須保證無(wú)菌.
(4)從育種的角度來(lái)看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有(列舉兩條):能保持母本的優(yōu)良性狀、培養(yǎng)周期短,繁殖效率高.
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加動(dòng)物血清.

分析 分析題圖:圖示為胡蘿卜韌皮部細(xì)胞發(fā)育成完整新植株的過(guò)程圖.圖①表示從胡蘿卜植物體中獲取韌皮部細(xì)胞;②表示脫分化過(guò)程;③表示再分化過(guò)程;④⑤表示胚狀體發(fā)育成新植株的過(guò)程.

解答 解:(1)將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞發(fā)育成完整新植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性,②過(guò)程稱為脫分化,③過(guò)程稱為再分化,C經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成D.
(2)植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖,通過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞在染色體的數(shù)目上相同,
染色體上所含的遺傳物質(zhì)相同,但是由于由C→D經(jīng)過(guò)了細(xì)胞分化,故C、D的細(xì)胞形態(tài)不同.
(3)在培養(yǎng)過(guò)程中,除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素,同時(shí),在培養(yǎng)過(guò)程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過(guò)程必須保證無(wú)菌.
(4)植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖,與有性繁殖相比,優(yōu)勢(shì)主要有能保持母本的優(yōu)良性狀、培養(yǎng)周期短,繁殖效率高、能培育無(wú)病毒植株.
(5)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加動(dòng)物血清.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng)  全能   脫分化  再分化   細(xì)胞分裂   細(xì)胞分化
(2)相同  相同  不同
(3)植物激素  無(wú)菌
(4)能保持母本的優(yōu)良性狀  培養(yǎng)周期短,繁殖效率高
(5)動(dòng)物血清

點(diǎn)評(píng) 題結(jié)合圖表,考查植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞分化及探究實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系,邏輯順序正確的是( 。
①膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成    ②具有流動(dòng)性、劬哂羞x擇透過(guò)性 
④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運(yùn)動(dòng)的、菸镔|(zhì)運(yùn)輸?shù)靡哉_M(jìn)行.
A.①④②⑤③B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①②④⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示,則相應(yīng)的敘述與圖示不符的( 。
選項(xiàng)相應(yīng)的敘述
A植物體一部分愈傷組織植物體若甲離體培養(yǎng),則①過(guò)程表示脫分化,②過(guò)程包括再分化
B二倍體花粉單倍體經(jīng)①和②過(guò)程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組,通過(guò)③得到的甲為純合子
C下丘腦垂體甲狀腺①為促甲狀腺激素釋放激素,③表示的激素對(duì)甲和乙都能起到負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用
D抗原B細(xì)胞漿細(xì)胞過(guò)程①需要糖被的參與,過(guò)程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化,③可以是分泌到體液中的抗生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.在ABO血型中系統(tǒng)中,A型血和B型血人紅細(xì)胞表面含凝集原A、B,AB型血紅細(xì)胞表面同時(shí)有凝集原A和B,O型血沒(méi)有凝集原.下面是科學(xué)家利用動(dòng)物細(xì)胞雜交的方法制備抗A凝集素的敘述,不正確的是(  )
A.要制備抗A凝集素,免疫小鼠的抗原應(yīng)選擇人A型血的紅細(xì)胞
B.若只考慮兩個(gè)細(xì)胞間的融合,則融合的細(xì)胞有3種類型
C.此實(shí)驗(yàn)中需要使用促融劑,促使動(dòng)物細(xì)胞雜交
D.制備出的抗A凝集素只能與A型血的紅細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年2月3日,英國(guó)國(guó)會(huì)下議院382票對(duì)128票的壓倒性多數(shù),批準(zhǔn)使用(一父兩母“這項(xiàng)備受爭(zhēng)方的人工受精技術(shù),目的是防止母親將嚴(yán)重的遺傳性疾病傳給孩子,如果上議院也通過(guò)有關(guān)法規(guī),英國(guó)將成為全球首個(gè)提供”三家長(zhǎng)“輔助治溯生殖田家,另?yè)?jù)報(bào)道,上議陸軍將在近日對(duì)該議案進(jìn)行投票,如果議案獲得通過(guò),第一個(gè)三親試管嬰兒可能在2016年出生,根據(jù)如圖的流程圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有:核移植、胚胎移植(至少答兩種)
(2)該技術(shù)目的是防止母親將嚴(yán)重的遺傳性疾病傳給孩子,在這個(gè)流程圖中,主要是為了避免B(填B或C)母親將細(xì)胞質(zhì)基因控制的疾病傳給孩子.
(3)進(jìn)行圖中過(guò)程 ①所獲得的精子,要經(jīng)過(guò)獲能處理,過(guò)程④需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至MⅡ中期,該期卵母細(xì)胞核的位置 靠近第一極體,可用微型吸管將與之細(xì)胞核一并吸出.
(4)圖中過(guò)程⑤表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞,使其在發(fā)育培養(yǎng)液中成分裂和分化,最終形成囊胚的過(guò)程,ES細(xì)胞可取自囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,可以使其不發(fā)生分化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如圖所示(縱坐標(biāo)是與3O℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率),請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)溫度超過(guò)50℃后,植物B的呼吸作用就會(huì)下降.這兩種植物中,最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是植物A.
(2)寫(xiě)出在高溫時(shí)導(dǎo)致光合作用減弱的兩個(gè)可能原因①氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉,光合作用所需CO2供應(yīng)不足;②酶在高溫時(shí)活性降低甚至變性失.
(3)在其他條件不變的情況下,當(dāng)氣溫由40℃升至45℃的過(guò)程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低 (選填“加快”、“不變”或“降低”).
(4)某果樹(shù)在生長(zhǎng)季節(jié)如果長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境中,其果實(shí)甜度會(huì)較低.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)在不致死的高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以糖的凈產(chǎn)量(積累量)減少(,果實(shí)貯存的糖分較少).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某小組研究了不同遮光處理對(duì)紅掌(半陰生高等植物)凈光合速率及其他因素的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)從紅掌綠葉中提取得到深綠色色素濾液,并在濾紙條上畫(huà)濾液細(xì)線,層析之后濾紙條上卻未出現(xiàn)色素帶,則最可能的原因是層析液沒(méi)及濾液細(xì)線.
(2)遮光率達(dá)到90%時(shí),紅掌葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(3)如圖所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b含量增加更多.由此推測(cè),這是對(duì)弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干重較小,可能的原因是光照強(qiáng)度過(guò)大,引起氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用速率下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
葉片發(fā)育情況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠素含量(mg/g•fw)氣孔相對(duì)開(kāi)放度(%)凈光合速率(μmolCO2/m2•s)
新葉展開(kāi)前19---2.8
新葉展開(kāi)中871.1551.6
新葉展開(kāi)完成1002.9812.7
新葉已成熟10011.11005.8
注:“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù).
A.將甲置于光照和溫度恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中將開(kāi)始積累酒精
B.乙的凈光合速率較低的原因,除了葉綠素含量低外還與氣孔相對(duì)開(kāi)放度低有關(guān)
C.將丙置于光照和溫度恒定的密閉容器中,可測(cè)得容器中的氧氣濃度將長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)升高
D.由表中數(shù)據(jù)可推知,與丙相比,丁的葉肉細(xì)胞葉綠體中的基粒數(shù)量可能增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.卵裂期細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞可發(fā)育成生物體的任何組織器官
C.胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等

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