某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檻木的葉片為材料,放大相同倍數(shù)后觀察,記錄視野中的細胞數(shù)目,然后操作“質(zhì)壁分離實驗”,記錄開始滴加0.3g.L﹣1蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值.有關(guān)敘述不合理的是( )
A.該實驗中的各組材料之間相互對照
B.各組實驗中紅花橙木質(zhì)壁分離的速度最快
C.山茶細胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴散的時間最長
D.細胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檻木
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因治療就是把缺陷基因誘變成正; | |
B. | 一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 | |
C. | 基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 | |
D. | 原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群在理想環(huán)境中所能達到的最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,環(huán)境容納量恒定不變 | |
B. | 競爭是不同種生物相互爭奪資源和空間等,結(jié)果是一方占優(yōu)勢,另一方逐漸消亡 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)主要功能,二者特點不同,是兩個獨立的過程 | |
D. | 退耕還林的同時要兼顧農(nóng)民的收入問題,遵循的是生態(tài)工程建設(shè)的整體性原理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能同時體現(xiàn)細胞分化和細胞全能性的是( )
A.砍伐后的樹樁上長出新枝條
B.?dāng)辔脖诨㈤L出新尾巴
C.玉米種子萌發(fā)長成新植株
D.胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例與細胞膜功能聯(lián)系最小的是( )
A.抗體在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外﹣
B.精予與卵細胞完成受精作用
C.質(zhì)壁分離復(fù)原后的細胞不能繼續(xù)吸水
D.效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•巢湖校級月考)圖甲是胰島B細胞部分結(jié)構(gòu);圖乙是胰島素形成的部分過程示意圖.胰島素是胰島B細胞分泌的一種蛋白質(zhì),M表示胰島素原經(jīng)加工形成胰島素的生理過程.其中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由30個氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“﹣SH”脫下2個H形成的.
請回答:
(1)從細胞結(jié)構(gòu)上看,甲細胞與藍藻細胞共有的細胞器是 (填序號),與玉米葉肉細胞相比,甲細胞不具備的細胞器有 .
(2)圖甲中胰島素原合成后進行初步加工的場所是 (填序號),胰島素形成和分泌過程中經(jīng)過的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有 (填序號).
(3)胰島素形成后經(jīng)細胞膜分泌出去,體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能,胰島素與靶細胞膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能.
(4)形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•菏澤期末)如圖為某細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)模式圖.下列相關(guān)敘述錯誤的( )
A.含少量DNA的是①和③
B.4種結(jié)構(gòu)都具有膜結(jié)構(gòu)
C.④與細胞分裂有關(guān)
D.①和②與分泌蛋白的合成、分泌有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率 | |
B. | 若E為神經(jīng)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加 | |
D. | 胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導(dǎo)致曲線甲上升 |
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