參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是（　�。�
A、胰島素B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、醛固酮
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦，飲水過多時的調(diào)節(jié)為：體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：A、胰島素參與血糖調(diào)節(jié)，A錯誤；
B、抗利尿激素可促進腎小管和集合管對水的重吸收，調(diào)節(jié)水平衡，B正確；
C、甲狀腺激素在體溫調(diào)節(jié)中起重要作用，C錯誤；
D、醛固酮在鹽平衡調(diào)節(jié)中起重要作用，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)合成的生長素是生長素基因表達的直接產(chǎn)物．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞．對如圖相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、a過程表示細胞增殖過程，產(chǎn)生的細胞仍然是干細胞
B、a、b、c發(fā)生在人和動物的整個生命過程中
C、通過b、c途徑產(chǎn)生的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、通過b、c途徑產(chǎn)生的細胞內(nèi)mRNA種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、激素C直接參與靶細胞的物質(zhì)氧化分解過程，使機體產(chǎn)熱量增加
B、激素C的合成量過多時，通過反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降
C、寒冷刺激時，激素B分泌量增加，作用于靶細胞后立即失活
D、激素A只在毛細血管Ⅰ有分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細胞的核膜是雙層膜，屬于生物膜系統(tǒng)的一部分
B、在電鏡下觀察原核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、細胞核內(nèi)的核仁與某種DNA的形成和核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細淋巴管和毛細血管管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
①血液和組織液  ②血漿和組織液  ③淋巴和血漿  ④淋巴和組織液．
A、①④B、②④C、①③D、④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

當人處于炎熱環(huán)境時，會引起（　　）
A、冷覺感受器興奮
B、溫覺感受器抑制
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮
D、甲狀腺激素分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡
B、①表示食物的消化和吸收過程
C、②表示腎小囊的重吸收作用
D、D表示皮膚

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科目：高中生物 來源： 題型：

一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并為一半透膜（X）隔開，該半透膜只允許水分子自由通過．與S相比，R為低滲溶液圖中黑色的深淺即代表濃度高低．當圖中的U形管內(nèi)已達到平衡時（　�。�
A、右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等
B、右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高
C、左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低
D、兩側(cè)高度相等，且為等滲

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