8．玫瑰被譽為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱．請分析回答問題：
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進行大規(guī)模種植，需要在超凈工作臺上對玫瑰組織塊進行消毒．
（2）如圖是玫瑰花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：
①圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，A表示的是誘導生根過程．
②通過花藥培養(yǎng)形成完整植株一般有兩條途徑，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類和濃度配比的種類及其濃度配比．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有全能性．
③在誘導愈傷組織形成過程中，需要對培養(yǎng)基中的花粉進行避光（光照、避光）培養(yǎng)．
（3）植物組織培養(yǎng)基同樣需要防止雜菌污染，為檢驗制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)，觀察有無菌落生長．
（4）玫瑰精油易揮發(fā)、化學性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用水蒸氣蒸餾法提�。�

分析 分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；③表示分化，A表示誘導生根過程；最終形成的植株是單倍體植株．

解答 解：（1）用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基也適于其它微生物的生長，因此要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進行大規(guī)模種植，需要在超凈工作臺上對玫瑰組織塊進行消毒．
（2）①圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，A表示的是誘導生根過程．
②物的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株．這兩種途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于培養(yǎng)基中的激素的種類和濃度配比，未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有全能性．
③接種花藥后一段時間內(nèi)不能進行光合作用，不需要光照，但幼小植株形成后需要光照．
（3）為檢驗制備的培養(yǎng)基是否感染雜菌，可采取的方法是未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)，觀察有無菌落生長．
（4）玫瑰精油易揮發(fā)、化學性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用水蒸氣蒸餾法提取，
故答案為：
（1）消毒
（2）①脫分化  再分化  生根
②激素的種類和濃度配比   全能性
③避光
（3）未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下培養(yǎng)，觀察有無菌落生長
（4）水蒸氣蒸餾

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、有機物的提取等相關(guān)知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•四川模擬）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液．目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標．下列推測不合理的是（ ）

A．PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內(nèi)環(huán)境

B．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致血漿呈酸性

C．PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．胡蘿卜又稱甘茍，屬二年生草本植物，以肉質(zhì)根作蔬菜食用．其肉質(zhì)根按色澤可分為紅、黃、白、紫等數(shù)種．
（1）若利用胡蘿卜的韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)，應(yīng)制備MS固體培養(yǎng)基．為了促進愈傷組織的形成，可以向培養(yǎng)基中加入用量比例適中的生長素和細胞分裂素．
（2）若利用胡蘿h植株的花藥進行組織培養(yǎng)，則應(yīng)選擇單核期的花藥．由于花粉細胞和花藥壁細胞均能形成愈傷組織，導致培育產(chǎn)生的植株染色體組的數(shù)日往往不同，所以要進行篩選以得到花粉植株．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素一般采用萃取法，其效率高低主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•新民市校級三模）下列過程能使細胞中ADP含量增加的是（ ）

A．甘油通過細胞膜進入細胞

B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖

D．細胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不屬于植物組織培養(yǎng)特點的是（　　）
A．快速繁殖B．受開花季節(jié)的限制
C．明顯縮短育種年限D．需脫分化和再分化兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．表格是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是（　�。�
選項科學家及實驗方法結(jié)論或觀點
A摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系基因在染色體上
B艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，只加入DNA時，R細菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C赫爾希和蔡斯用O18分別標記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧來全部來自于水
D林德曼運用調(diào)查和定量分析法研究賽達伯格湖的能量流動能量傳遞呈遞減的特點
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．材料1：微繁殖技術(shù)又稱快速繁殖技術(shù)，就是將植物體的一部分組織小塊進行培養(yǎng)，并誘導分化成大量的小植株，從而達到快速無性繁殖的目的．20m2的培養(yǎng)室內(nèi)最多可容納100萬件試管苗．這一技術(shù)已有幾十年的歷史，現(xiàn)已基本成熟，并形成諸如工廠化生產(chǎn)蘭花這樣的產(chǎn)值巨大的工業(yè)生產(chǎn)體系．
材料2：植物的去病毒技術(shù)是微繁殖的一個分支，植物病毒嚴重地影響著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對于無性繁殖的植株來說，一旦感染上病毒就會代代相傳，日趨嚴重．但在莖尖分生組織中，細胞繁殖十分迅速，病毒還來不及侵入，因此就成為植物體相對無病毒的特殊區(qū)域．
閱讀上述材料請回答：
（1）利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的方法稱為植物組織培養(yǎng)．
（2）利用微繁殖技術(shù)繁殖植物的優(yōu)點是繁殖速度快、周期短、不受季節(jié)、氣候、自然災(zāi)害等因素的影響，并可實現(xiàn)工廠化生產(chǎn)．
（3）若要進行蘭花無病毒植株的培育，首先要選擇外植體，選擇對象為蘭花的莖尖分生組織．
（4）對外植體進行消毒用70%的酒精、0.1%的氯化汞消毒劑．此外，克服外植體培養(yǎng)過程中的是實驗成敗的關(guān)鍵．
（5）探索愈傷組織誘導和分化的條件需要做大量的工作．實踐表明在MS培養(yǎng)基上添加激素的種類、濃度、使用的先后順序、用量比例等都會影響實驗結(jié)果．另外，不同的植物對各種環(huán)境條件的要求往往不同，除上述因素外，pH、溫度、光照等也影響實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3d后測定葉片的CO2固定速率及蔗糖和淀粉含量．結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．棉花葉肉細胞中合成淀粉和蔗糖的場所均位于葉綠體的類囊體薄膜上
B．由圖甲可知，隨著去除棉鈴百分比的提高，葉片光合速率逐漸上升
C．圖乙中淀粉和蔗糖含量上升，可能是因為向棉鈴輸出的量減少所致
D．由圖甲和圖乙結(jié)果可知，葉片中光合作用產(chǎn)物的積累對光合作用有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素調(diào)節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（　�。�
A．器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺
B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶細胞是甲、乙器官的細胞
C．器官丙在人體中具有調(diào)節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用
D．在調(diào)節(jié)體溫方面激素C和腎上腺素有拮抗作用

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