【題目】檢測某一組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物速率減慢，且細(xì)胞萎縮．這說明該細(xì)胞正在（ ）
A.分化
B.分裂
C.衰老
D.癌變

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中有些酶的活性降低，細(xì)胞新陳代謝速率減慢，分解有機(jī)物緩慢，且細(xì)胞萎縮．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞衰老的特征的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞萎縮，新陳代謝速率減慢；細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著衰老而逐漸積累，它們會妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞；細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲～戊為植物細(xì)胞有絲分裂不同時期顯微照片圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 從圖甲所示狀態(tài)到圖乙所示狀態(tài)所經(jīng)歷的時間為一個細(xì)胞周期

B. 圖丙中的染色單體數(shù)和染色體DNA含量均與圖戊相同

C. 圖丁中的染色體比圖戊更為分散，更便于觀察

D. 高倍鏡下可觀察到從甲依次進(jìn)入丙、戊、丁、乙的連續(xù)動態(tài)變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育受多種環(huán)境因素的影響。研究發(fā)現(xiàn)，紅(R)藍(lán)(B)組合光(R∶B＝3∶1)能明顯提高番茄幼苗的光合速率。為了探究在紅藍(lán)組合光中添加白光(W)對番茄幼苗生長的影響，科研人員利用LED燈(冷光源)，設(shè)4個不同紅、藍(lán)、白光比例處理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)期間各組保持光強(qiáng)300μmol·m－2·s－1、晝/夜溫度28℃/18℃)。30天后，測定相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題：

(1) 紅(R)藍(lán)(B)兩種光能明顯提高番茄幼苗的光合速率，原因是__________。

(2) 該實(shí)驗(yàn)中，對照組為________，自變量為____________。自然生長條件下，影響番茄幼苗光合速率的環(huán)境因素主要有____________。

(3) 第4組幼苗葉片中葉綠素含量最高，但凈光合速率最低，原因可能是白光比例較高，導(dǎo)致葉綠體內(nèi)一部分________(填結(jié)構(gòu)名稱)破壞，影響了________的生成，最終影響C3的還原。

(4) 據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可以得出的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。

(5) 利用紅藍(lán)白(R∶B∶W＝3∶1∶1)組合光處理后培育的番茄幼苗進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，按規(guī)范操作提取出色素后，以無水乙醇作為層析液進(jìn)行色素分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上各色素帶的間距較小，最可能的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在細(xì)胞代謝中的作用是（ ）
A.提供物質(zhì)
B.提供能量
C.提供場所
D.降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂I中會形成四分體，每個四分體具有（ ）

A.一對同源染色體，4個DNA分子

B.一對同源染色體，2個DNA分子

C.2條姐妹染色單體，4個DNA分子

D.4條姐妹染色單體，2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與創(chuàng)造“番茄—馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.細(xì)胞核移植C.植物組織培養(yǎng)D.細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B都是芳香族化合物，1molA水解得到1molB和1mol醋酸。A、B的相對分子質(zhì)量都不超過200，完全燃燒都只生成CO2和H2O。且B分子中碳和氫元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.2%。A溶液具有酸性，不能使FeCl3溶液顯色。

（1）A、B的相對分子質(zhì)量之差為 。

（2）1個B分子中應(yīng)該有 個氧原子。

（3）A中所含的官能團(tuán)名稱： 。

（4）1molB物質(zhì)分別與足量的碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液反應(yīng)理論上消耗二者的物質(zhì)的量之比是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率

B. 丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C. 丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個年齡期

D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，其并非總隨著出生率的增大而增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程

D. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

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同步練習(xí)冊答案