【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率為1/16，那么，得出此概率值的限定條件是：

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

【答案】A

【解析】據(jù)圖分析：圖中Ⅰ1、Ⅰ2正常，其女兒Ⅱ1正常，即正常的雙親生出了有病的女兒，說明該病是常染色體隱性遺傳病 ，則Ⅰ1、Ⅰ2的基因型都是Aa，Ⅱ2的基因型是1/3AA、2/3Aa。假設(shè)Ⅱ3出現(xiàn)Aa的概率為x，則2/3x*1/4=1/16，解得x=3/8。根據(jù)Ⅱ4是aa可知其父母至少都含有一個a，若都是Aa，則Ⅱ3出現(xiàn)Aa的概率為2/3，與以上計算不符合，所以其父母中應(yīng)該有一個是患者aa。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中X是一種具有水果香味的合成香料，A是直鏈有機(jī)物，E與FeCl3溶液作用顯紫色。請根據(jù)上述信息回答：

請回答下列問題：

（1）H中含氧官能團(tuán)的名稱是 。B→I的反應(yīng)類型為 。

（2）只用一種試劑鑒別D、E、H，該試劑是 。

（3）D和F反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柳胺酚是一種藥物，其常用的合成路線如下。回答下列問題：

已知：

（1）柳胺酚的化學(xué)式為 。

（2）A → B反應(yīng)所需的試劑是 ； B→ C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）D→E反應(yīng)的有機(jī)反應(yīng)類型是 ；物質(zhì)E含有官能團(tuán)的名稱是 。

（4）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）寫出同時符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式： 。

①含有苯環(huán)；

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，不能發(fā)生水解反應(yīng)；

③在稀NaOH溶液中，1mol該同分異構(gòu)體能與2molNaOH發(fā)生反應(yīng)；

④苯環(huán)上有二種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某棄耕地只存在食物鏈：植物→鼠→鼬。下圖所示為生態(tài)學(xué)家對該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動研究的結(jié)果[單位為×107J/（hm2 a）]，請據(jù)此回答問題：

（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 J/（hm2a）。

（2）能量從鼠傳遞到鼬的能量傳遞效率為 。鼬糞便中的能量屬于 （填“鼠”或“鼬”）同化的能量。

（3）在食物鏈“植物→鼠→鼬”中，不含有生態(tài)系統(tǒng)的哪種生物成分 。

（4）不同的生物群落豐富度不同，豐富度是指 。

（5）碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進(jìn)行。生態(tài)學(xué)家不能以該生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是 。

（6）鼬在遇到危險時常從肛腺放出臭氣以趨避敵害，排放的臭氣屬于 信息，該信息對于生物的種間關(guān)系具有 作用，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter)，翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列(sta)的第一個堿基的位置，終止密碼子對應(yīng)序列( sto)的第一個堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)（距離以kb表示，但未按比例畫出）。

(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為_________________，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶___________的部位。

(2)該基因來自________（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”），該文庫包括該生物的________（填“全部”或“部分”）基因。

(3)翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是________上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是_______。

(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生_____________的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的______及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題（答題時在[ ]內(nèi)填序號，在 上填文字）：

（1）該細(xì)胞為 細(xì)胞（填“高等植物”或“動物），作出此判斷的依據(jù)除了需有相關(guān)的細(xì)胞器外，細(xì)胞中必須有結(jié)構(gòu)[ ] 。

（2）圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器是 ，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有[ ]。

（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲，它與 有關(guān)；結(jié)構(gòu)⑩的功能是 。

（4）假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞，圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 。

（5）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，滴加0．3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后，在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化，并且紫色變 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各化合物中，能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應(yīng)的是

A. CH3－CH＝CH－CHO B. HOCH2－CH2－CH＝CH－CHO

C. CH3－－－CH3 D. HOCH2－－CH2－CHO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】題文下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示____________________，虛線表示。

（2）圖中細(xì)胞分裂的正確順序是_____________________________，其中B圖________（一種細(xì)胞器）的活動明顯加強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是___________。此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細(xì)胞液 < 外界溶液

B．細(xì)胞液 > 外界溶液

C．細(xì)胞液 = 外界溶液

D．都有可能

（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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