分析 裝置甲可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo),即葉片上浮速率或一定時(shí)間內(nèi)圓葉片浮起的數(shù)量.
圖丙表示圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,時(shí)間越短,說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越大,產(chǎn)生的氧氣就越多.因此圖示說(shuō)明,隨著NaHCO3溶液濃度的上升,光合速率不斷上升,但是達(dá)到一定程度后又會(huì)開(kāi)始下降.
圖丁中,可視為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),照光與不照光部分的生理過(guò)程中差別是光合作用是否進(jìn)行.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度,因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo):?jiǎn)挝粫r(shí)間上浮葉片的數(shù)量.
(2)①?gòu)念}意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.
②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大.bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時(shí)曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度.
③將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液后,NaOH能吸收CO2,使CO2濃度下降.
(3)照光與不照光部分的生理過(guò)程中的差別是光合作用是否進(jìn)行,故右側(cè)照光后稱重得到的是總光合作用減去呼吸消耗(凈光合作用)后的重量,左側(cè)遮光后稱重得到的是呼吸作用消耗后的重量,右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是(b-a).
故答案為:
(1)單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量(或浮起相同葉圓片所用的時(shí)間)
光照強(qiáng)度(臺(tái)燈與燒杯的距離)
(2)①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響 ②光照強(qiáng)度 ③下降
(3)(b-a)
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它的基本組成單位的通式為-CO-NH- | |
B. | 它的形成過(guò)程中沒(méi)有水產(chǎn)生 | |
C. | 蠶絲的基本組成單位是氨基酸 | |
D. | 它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、Fe |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
B. | 可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì) | |
C. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用 | |
D. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般而言,抗干旱的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高 | |
B. | 水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水 | |
C. | 水是生命之源,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水 | |
D. | 細(xì)胞衰老時(shí),自由水與結(jié)合水的比值會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從高濃度到低濃度 | B. | 從低濃度到高濃度 | ||
C. | 載體蛋白 | D. | ATP供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦和大腦皮層 | B. | 下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉 | ||
C. | 大腦皮層和下丘腦 | D. | 腎上腺和下丘腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
配 子 | YR | yR | Yr | yr |
YR | ① | ③ | ||
yR | ④ | |||
Yr | ② | |||
yr |
A. | ①②③④的表現(xiàn)型都一樣,表中YyRr共出現(xiàn)四次 | |
B. | ①②③④代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小順序?yàn)棰埽劲郏劲冢劲?/td> | |
C. | 在F2中重組類型為$\frac{5}{8}$ | |
D. | 表中Y、y、R、r基因的載體不都是染色體 |
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