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如圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊，然后從左側給予光照．一段時間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、甲向右側彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向左側彎曲生長
D、甲乙丙都彎向光源生長
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素具有促進生長的作用，并且生長素能夠從植物的形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸．
由于幼苗去除尖端，又植物感光部位在尖端，瓊脂小塊不感光，因此生長素只發(fā)生極性運輸，根據題意和圖示分析判斷甲丙均彎向對側生長，而乙將直立生長．
解答： 解：A、甲幼苗的含生長素的瓊脂塊放在左側，因此生長素向下運輸，將促進幼苗左側莖生長，因此幼苗將向右彎曲生長，可能發(fā)生，A錯誤；
B、由于乙幼苗的瓊脂塊放在莖中間，因此生長素均勻分布，幼苗莖將直立生長，可能發(fā)生，B錯誤；
C、丙幼苗的含生長素的瓊脂塊放在右側，因此生長素將促進幼苗右側莖生長，因此幼苗將向左彎曲生長，可能發(fā)生，C錯誤；
D、由于瓊脂小塊不感光，單側光不起作用，只有丙向左側彎曲生長，因此甲乙丙都彎向光源生長不可能發(fā)生，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了生長素的生理作用以及植物生長方向的判斷，意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于簡單題．考生要能夠根據生長素的分布以及生理作用判斷莖兩側生長快慢，從而判斷生長方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生長素是最早發(fā)現(xiàn)的植物激素，回答下列有關生長素的問題：
（1）生長素的化學本質是
 
，生產上常用人工合成的生長素類似物，例如
 
．（寫出一種）
（2）適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實的細胞中染色體數(shù)目為
 
．
A．與卵細胞染色體數(shù)目一樣     B．與體細胞中染色體數(shù)目一樣    C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍     D．比受精卵多一個染色體組
（3）人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題：

①由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
．
②由圖1的結果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計
 
種培養(yǎng)基．
③已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則：
X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有
 
作用．
X濃度和Y濃度之間大小的關系是
 
．
Y濃度和Z濃度之間大小的關系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農業(yè)生產上，2，4-D可用于麥田除草，其原理是（　　）
A、高濃度時促進雜草衰老死亡
B、高濃度時抑制雜草衰老死亡
C、低濃度時促進雜草衰老死亡
D、高濃度時促進小麥生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、ATP是細胞中的能量通貨，由1個核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、ATP是細胞吸能反應與放能反應的紐帶
C、ATP與ADP可以互相轉化，在活細胞中該循環(huán)是永不休止的
D、生物體的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話．這個人受損傷的部位是（　�。�
A、大腦皮層的V區(qū)
B、大腦皮層的S區(qū)
C、大腦皮層的H區(qū)
D、大腦皮層的W區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（　�。�
A、甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B、甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C、丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
D、正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無甜味．下列推測不合理的是（　　）
A、儲藏溫度會影響甘薯的甜度
B、儲藏時間會影響甘薯的甜度
C、馬鈴薯提取液中滴加碘液不會變藍
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關下列兩個細胞分裂圖象說法正確的是（　　）
A、①、②均是卵細胞形成過程中的細胞
B、①、②中均含兩對同源染色體
C、①能產生4種類型的生殖細胞
D、②能產生1種類型的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于該反應ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量，說法不正確的是（　�。�
A、該過程存在著能量的釋放和貯存
B、ATP和ADP相互轉變是可逆反應
C、酶1和酶2是催化不同反應的兩種酶
D、這一過程保證了生命活動的順利進行

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