若DNA分子的一條鏈中(
(A+T)
(C+G)
=a,則其互補鏈中該比值為(  )
A、a
B、
1
a
C、1
D、1-
1
a
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:本題是對DNA分子結(jié)構(gòu)的考查,DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸與脫氧核糖交替排列分布在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),通過氫鍵連接成堿基對排列在內(nèi)側(cè)堿基對之間的連接遵循堿基互補配對原則,A與T配對,G與C配對.
解答: 解:假設DNA分子的一條鏈中的堿基為A1、T1、G1、C1,另一條鏈中的堿基為A2、T2、G2、C2,由堿基互補配對原則可以推出A1=T2,T1=A2,G1=C2,C1=G2,由題意可知,該DNA分子的一條鏈中(A1+T1)/(C1+G1)=a,則(A2+T2)/(C2+G2)=(T1+A1)/(G1+C1)=a.
故選:A.
點評:本題的知識點是對堿基互補配對原則的應用,正確理解堿基互補配對原則,運用等量代換的方法是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下述條件設計一實驗,鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液,寫出實驗步驟并分析結(jié)果.
一瓶10%的蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶液、250m1燒杯1只、半透膜制成的透析袋子1只、刻度玻璃管理1支、細線1根、支架1個.
(1)實驗步驟:
 

(2)結(jié)果分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能必須通過主動轉(zhuǎn)運來實現(xiàn)的是( 。
A、大部分維生素進入小腸絨毛上反細胞
B、紅細胞從血漿中攝取K
C、鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外
D、葡萄糖進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一個體內(nèi)的各類活細胞所含酶的(  )
A、種類有差異,數(shù)量相同
B、種類有差異,數(shù)量不同
C、種類無差異,數(shù)量相同
D、種類無差異,數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列圖中,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列.有關敘述正確的是( 。
A、a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變,都會影響其他兩個基因的表達
B、Ⅰ、Ⅱ中若發(fā)生堿基對的改變,可能會影響該生物的性狀
C、在減數(shù)分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換
D、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從如圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時,幼苗的生成情況是( 。
A、根水平生成,莖向上彎曲
B、根水平生成,莖向下彎曲
C、根下彎曲,莖向上彎曲
D、根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機物的元素組成和元素比例有關,在相同條件下,消耗同質(zhì)量的有機物,油料作物種子(如花生)萌發(fā)時需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時的需氧量( 。
A、少B、多C、相等D、無規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動.請據(jù)圖回答:

(1)A過程的方式可能有
 
.B過程是
 
的過程,其實質(zhì)是基因的
 
表達.
(2)機體內(nèi)有的細胞由于受到
 
的作用,會發(fā)生C過程.
(3)下列關于細胞調(diào)亡的說法正確的是
 
.(多選)
A.清除無用的細胞、被病原體感染的細胞
B.人體胚胎發(fā)育到第5周時位于指(趾)間的蹼消失
C.對多細胞生物維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定有著積極作用
D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程
(4)若正常情況下,人體細胞發(fā)生萎縮,膜通透性改變、物質(zhì)交流和傳遞受到阻礙,則細胞發(fā)生了
 
(填圖中字母)的過程.

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