科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA復(fù)制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是( )
A.復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域
B.DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
C.DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸
D.DNA復(fù)制方向為a→c
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞處于減數(shù)笫二次分裂后期 | |
B. | 該細胞含兩個染色體組,不含同源染色體 | |
C. | 該生物體細胞中含有4個染色體 | |
D. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護作用 | B. | 流動性 | C. | 隔離作用 | D. | 半透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的直接價值明顯小于間接價值 | |
B. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜,這屬于物理信息 | |
C. | 當(dāng)外界干擾強度超過一定限度時,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會喪失 | |
D. | 在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莢膜 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 多糖 | D. | S型細菌的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的黃身基因、白眼基因、截翅基因和棒眼基因之間不存在等位基因 | |
B. | 基因R中一條鏈上C+G=56%,能確定基因R中T的含量 | |
C. | 圖2中過程Ⅰ是在細胞核中進行,過程Ⅱ是在細胞質(zhì)中進行 | |
D. | 翻譯過程中,mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相應(yīng)的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生了新物種,生物就一定發(fā)生了進化 | |
B. | 生物進化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累 | |
C. | 突變和基因重組可以使基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 一個物種的滅絕不可能影響其他物種的進化 |
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