【題目】某實驗小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的外界溶液中,測量細胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時間的變化曲線如圖所示,下列說法中不正確的是

A. 外界溶液可能存在多種不同的溶質分子

B. 外界溶液可能存在某些不能被細胞吸收的溶質

C. t2時刻細胞液濃度是t0時刻細胞液濃度的10倍

D. 細胞在t1時刻之前已開始從外界溶液中吸收溶質

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析,曲線的縱坐標表示細胞液濃度與外界溶液濃度的比值,開始細胞液濃度小于細胞外液,后來細胞液濃度高于細胞外液,說明細胞先失水后自動吸水。開始時由于細胞外液濃度高于細胞液,水分可以自由的通過原生質層,而有些物質不能,所以細胞失水比值升高,B正確;后來細胞主動吸水,說明后來某些物質進入了細胞液導致細胞液濃度高于細胞外液,說明外界溶液可能存在多種不同的溶質分子,A正確;細胞在t1時刻吸水,說明物質在此之前就開始進入細胞內了,D正確;圖中P是細胞液濃度與外界溶液濃度的比值,因此只能說明該比值在t2時刻是t0時刻的10倍,C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,錯誤的是( )

A.細胞衰老和凋亡對機體的發(fā)育是有利的

B.細胞的正常分化能抑制細胞的癌變

C.細胞凋亡過程中有新的蛋白質合成

D.細胞破裂、釋放出內容物屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞的各種化學元素在細胞中(  )

A. 全部以離子形式存在 B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在 D. 全部以有機物形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系,某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是

A. 由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B. b1鏈的(ATC)/b2鏈的(ATG)0.3,則b2RNA

C. 若圖2中的2b基因都突變?yōu)?/span>B,則該生物體可以合成物質乙

D. 2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4b基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N=4,對下圖中細胞所處時期的敘述,正確的是( )

A.圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥

B.②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期

C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

D.為減數(shù)第一次分裂四分體時期,④⑤染色體數(shù)目暫時加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境污染也可能導致染色體結構變異,下列屬于染色體結構變異的是

A. γ射線處理棉花獲得高產品種

B. 染色體的某個片段顛倒180。后再接上

C. 21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3

D. 培育三倍體無子西瓜,使用秋水仙素使染色體數(shù)加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于調查人群中的遺傳病的敘述中,錯誤的是(  )

A. 調查遺傳病的發(fā)病率要在人群中調查,且調查的群體要足夠大

B. 調查某遺傳病的遺傳方式,需要在患病家系中進行調查

C. 最好調查在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

D. 某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的患病家系中的所有人數(shù)×100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示滲透作用裝置,最終液面上升的高度為h,MA、Ma分別表示裝置中相應溶液的濃度。圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞在蔗糖溶液中發(fā)生的質壁分離過程示意圖,MB、Mb分別表示外界液體和細胞液的濃度。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時則液柱停止上升時,Ma____________(填“>”“=”或“<”)MA。

(2)圖2中,當液泡體積不再變化時,MB____________(填“>”“=”或“<”)Mb。

(3)把圖2中已經質壁分離的細胞放入清水中,當質壁分離復原后,MB____________(填“>”“=”或“<”)Mb。此時,細胞____________(填“能”或“不能”)持續(xù)吸水,請解釋原因:____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漢麥林的實驗如圖,將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二個杯(d)。這個實驗可以推測(  )

①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同作用的結果

④b能再生一杯是因為b中含有由細胞核轉錄而來的遺傳信息

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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