A. | 基因工程可用于改良畜產(chǎn)品的品質(zhì) | |
B. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng) |
分析 1、基因工程:在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程:生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì).
2、將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物.
3、脫毒原因:長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性繁殖的作物,病毒在體內(nèi)逐年積累,就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,品質(zhì)變差.方法:用分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng).
4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù):可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品,如病毒疫苗、干擾素等;培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測(cè)有毒物質(zhì),判斷某種物質(zhì)的毒性;培養(yǎng)正;虿∽兊募(xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究,如用于篩選抗癌藥物等.
解答 解:A、基因工程可用于改良畜產(chǎn)品的品質(zhì),A正確;
B、克隆動(dòng)物利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體,B錯(cuò)誤;
C、莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒,所以將植物分生區(qū)(莖尖、根尖等)進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可為動(dòng)物的轉(zhuǎn)基因技術(shù)提供受體細(xì)胞等,并且基因工程中的受精卵需應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成早期胚胎進(jìn)行移植,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、克隆動(dòng)物、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),考查基本,來(lái)自課本,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若細(xì)胞外液滲透壓升高,則尿量減少 | |
B. | 若抗利尿激素分泌增加,則尿量增加 | |
C. | 細(xì)胞外液的滲透壓感受器位于皮膚 | |
D. | 抗利尿激素由垂體分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓棒法 | |
B. | 橋皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后必須過(guò)濾 | |
C. | 培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源 | |
D. | 通過(guò)透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌在氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng),發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài) | |
B. | 果酒制成后,在發(fā)酵液中加入醋酸菌接著進(jìn)行醋酸發(fā)酵,溫度應(yīng)控制在18-25℃ | |
C. | 制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒并注意無(wú)菌操作 | |
D. | 在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定待測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成 | B. | 判斷待測(cè)個(gè)體的顯隱性 | ||
C. | 驗(yàn)證是否符合分離定律 | D. | 推測(cè)待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類 |
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