【題目】玉米的結構按由小到大的結構層次是

A. 細胞、組織、器官、系統(tǒng) B. 細胞、器官、組織、系統(tǒng)

C. 細胞、組織、器官、個體 D. 細胞、組織、系統(tǒng)、個體

【答案】C

【解析】

試題玉米是植物沒有系統(tǒng)這個層次，故A、B、D錯誤。它是由細胞、組織器官和個體組成的，故C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是（ ）
A.甲圖可表示氨基酸進入小腸上皮細胞時ATP濃度與運輸速率的關系
B.乙圖表示的運輸方式不受載體蛋白的影響
C.丙圖所示的生理過程中，a點時只進行無氧呼吸
D.丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式（“+”表示促進，“﹣”表示抑制），它們之間有的具有協(xié)同作用、有的具有拮抗作 用等等．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A.NAA與丙是同種化學物質
B.甲乙之間具有拮抗作用
C.乙丙之間具有協(xié)同作用
D.甲、乙和丙均不能代表乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關曲線分析正確的幾項（ ）

①圖1中c對應的值是1 ②圖2中b為有絲分裂③圖2中OP段位于圖1中ef段④圖2中Q點后所對應的時期在圖1中cd段上⑤圖1中de段與圖2中PQ段變化原因相同

A. 1項 B. 4項 C. 3項 D. 2項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶的敘述，正確的是

A. 淀粉酶能夠促使唾液淀粉酶水解

B. 每一種酶只能催化一種或一類化學反應

C. 用果膠酶澄清果汁時，溫度越低澄清速度越快

D. 洗衣時，加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內的出生率和死亡率的比值曲線如圖（其中R= ）．在不考慮遷入遷出的情況下，下列說法正確的是（　　）
A.若該種群在某年初時的個體數(shù)為100，年末時為110，其中新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10，則該種群的該年出生率為10%
B.田鼠種群數(shù)量在a～d之間經(jīng)歷了先上升后下降，其中c～d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長為“S型”增長，C點時種群密度最小
D.若不考慮其他因素，僅由圖可知，a、b兩點時對應的種群的年齡組成分別為增長型和衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時針旋轉，則實際上蠕蟲的旋轉方向為(　　)

A. 逆時針

B. 順時針

C. 在左側是逆時針，在右側是順時針

D. 在左側是順時針，在右側是逆時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“19 世紀末，當人們開始換種眼光看待世界時，科學解釋以雄辯的事實大聲質問《圣經(jīng)》的真實性，上帝創(chuàng)世說更多地成為故事般的講述�！辈牧犀F(xiàn)象出現(xiàn)主要是因為(　　)

A. 牛頓經(jīng)典力學體系的提出 B. 馬丁路德領導的宗教改革

C. 達爾文進化論思想的影響 D. 伏爾泰天賦人權學說流行

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