(1)下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答。
圖甲中bc段變化的原因是__________________________________________。圖乙為細(xì)胞有絲分裂________期圖像。一般情況下,若2號染色體上基因?yàn)锳,則6號和3號染色體相應(yīng)位置基因分別為________、________。
圖丙對應(yīng)于圖甲中的________段。
(2)在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下:
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | — | + | + | + | + |
乙 | + | — | + | + | + |
丙 | + | + | — | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
“—”表示未進(jìn)行該步操作,“+”表示進(jìn)行該步操作
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是________,(請從下列序號選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見
D.染色體著色很淺,模糊不清
丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作步驟應(yīng)是__________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
43.(16分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖2所示的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ,c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為 。研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上 的種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細(xì)胞,分泌物稱為 ,與其它沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細(xì)肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的 ,原因是 。
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),它的邊界是[ ] 。
(2)在細(xì)胞核內(nèi)細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它的化學(xué)組成為 。
(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)除11外,還有[ ] 。
(5)當(dāng)將該細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即 和 分離。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),它的邊界是[ ] 。
(2)在細(xì)胞核內(nèi)細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它的化學(xué)組成為 。
(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)除11外,還有[ ] 。
(5)當(dāng)將該細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即 和 分離。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),它的邊界是[ ] 。
(2)在細(xì)胞核內(nèi)細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它的化學(xué)組成為 。
(3)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)除11外,還有[ ] 。
(5)當(dāng)將該細(xì)胞放入0.3g∕ml的蔗糖溶液中,該細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即 和 分離。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖2所示的a----h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ,c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為
。研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上 的種類和數(shù)量就越多。
(2)若圖1是漿細(xì)胞,分泌物稱為 ,與其它沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a----h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是 。
(3)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象,則該細(xì)肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的 ,原因是 .
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是 。
(5)若要完成圖1--③中某染色體組蛋白基因表達(dá),則需要圖1中細(xì)胞器_____(填數(shù)
字)完成這項(xiàng)生理活動(dòng)。
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