【題目】圖甲是某同學(xué)“探究在溫度為30℃時(shí)影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖乙表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化。試回答:
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是_______。
(2)圖甲中,為了改變光照強(qiáng)度有兩種措施,具體是a_______________________b______________________________。
(3)光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的是_______。
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率____(填“<”、“=”或“>”)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放___單位的氧氣。
(5)已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對(duì)應(yīng)的柱狀體向_______(左或右)平移。
【答案】吸收燈光的熱量,排除光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 移動(dòng)燈泡,改變?cè)嚬芘c光源之間的距離 相同距離用不同功率的燈泡照射 ATP。跦]) < 0 左
【解析】
圖甲裝置中,燈泡作為光源,一般可通過(guò)改變?cè)嚬芘c光源之間的距離改變光照強(qiáng)度;在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,為了排除光照對(duì)試管內(nèi)溫度的影響的影響,來(lái)保持單一變量;而試管中的二氧化碳緩沖液可為光合作用不斷提供二氧化碳。
圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞CO2,釋放量大于0,說(shuō)明此時(shí)光合作用速率<呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位,由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可以知道,細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位,則可釋放0單位的氧氣。
(1)圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光照射的熱量,排除光照引起的溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
(2)圖甲中,可通過(guò)a.移動(dòng)燈泡,改變?cè)嚬芘c光源之間的距離,b.相同距離用不同功率的燈泡照射來(lái)改變光照強(qiáng)度。
(3)光照強(qiáng)度為d時(shí),光反應(yīng)產(chǎn)生能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所用的物質(zhì)是ATP和[H]。
(4)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞CO2釋放量大于0,說(shuō)明此時(shí)光合作用速率<呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2量為6單位,由a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)分析可以知道,細(xì)胞呼吸需要的O2量也為6單位,則可釋放0單位的氧氣。
(5)根據(jù)題干可以知道,當(dāng)溫度調(diào)節(jié)到25℃,呼吸作用的酶活性減弱,光合作用的酶活性增強(qiáng),呼吸作用減弱,因此光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)需要的光照強(qiáng)度將減弱;而乙圖中c表示光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度,因此c點(diǎn)將左移。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線的比較,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù);圖乙是種群的數(shù)量變化;圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是__________(填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終形成一種S型增長(zhǎng)曲線。
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于______(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為________。
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長(zhǎng)趨勢(shì),此時(shí)需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的________________參數(shù)來(lái)有效控制鼠害。
(4)圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線,曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是___________。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會(huì)_______;在調(diào)查草原鼠的種群密度時(shí),得到的結(jié)果是N只/km2,鼠的記憶力較強(qiáng),由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比
_________(填“偏大”、“相等”或“偏小”)。
(5)若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷(處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí),對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是________。若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為______(K1/K2/O),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患病)的生長(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為_________(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示對(duì)一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1~S8),其細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是( )
A. 刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位
B. 刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度增加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)
C. 在S1~S4,細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D. 在S5~S8,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí),為使顯微鏡放大倍數(shù)最小,應(yīng)選用物鏡和目鏡的組合是 ( )
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡5×,物鏡40×
C.目鏡10×,物鏡10×D.目鏡10×,物鏡40×
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示中A、B兩曲線分別表示一種C3植物和一種C4植物的光合作用速率與環(huán)境中CO2濃度的關(guān)系(其他條件相同)。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.B植物在較低CO2濃度時(shí)比A植物具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)
B.A植物的光合作用速率將隨CO2濃度的升高而不斷提高
C.CO2濃度為n時(shí),A、B兩植物光合速率相等
D.若能改善光照條件,兩植物m點(diǎn)的光合速率還可提高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 該圖表示翻譯過(guò)程,方向從右到左
B. ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
C. ①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照現(xiàn)代免疫概念來(lái)劃分,下列物質(zhì)屬于抗原概念的有
A. 給小孩接種的牛痘B. 破傷風(fēng)抗毒素
C. 給發(fā)炎病人輸入的青霉素藥液D. 為體弱者注射的免疫球蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。分析下列遺傳系譜圖,不能得到的結(jié)論是
注:Ⅱ4無(wú)致病基因,甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示。
A. 甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ2的基因型為AaXbY,Ⅲ1的基因型為aaXBXb
C. 如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為9/32
D. 兩病的遺傳符合基因的自由組合定律
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com