下表為某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d、e時,CO2釋放量與O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
氧濃度 a b c d E
O2吸收量 0 2 4 6 8
CO2釋放量 10 8 6 6 8
A、氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
B、氧濃度為a時是儲藏該植物器官的最佳濃度
C、氧濃度為d時只進行有氧呼吸
D、氧濃度為e時有氧呼吸與無氧呼吸強度相等
考點:有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1.當氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,細胞只進行有氧呼吸;如果氧氣的吸收量小于二氧化碳的釋放量,細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;如果只有二氧化碳的釋放量,細胞只進行無氧呼吸.
2.a(chǎn)濃度下只進行無氧呼吸,消耗葡萄糖的量是5;b濃度下既有有氧呼吸也有無氧呼吸,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的9倍,總葡萄糖量是
10
3
;c濃度下兩種呼吸方式都有,消耗的葡萄糖的量是
4
6
;d濃度下只進行有氧呼吸,消耗葡萄糖的量是1;e濃度也只能進行有氧呼吸,消耗葡萄糖的量是
4
3
解答: 解:A、氧濃度為b時,既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.有氧呼吸二氧化碳釋放量2,無氧呼吸二氧化碳釋放量為8-2=6.根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸化學方程式可得知,無氧呼吸消耗的葡萄糖為3,有氧呼吸消耗葡萄糖的量為
1
3
,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的9倍,A錯誤.
B、a濃度下只進行無氧呼吸,消耗葡萄糖的量是5.c濃度下兩種呼吸方式都有,消耗的葡萄糖的量是
4
6
.在a-e組中是消耗葡萄糖的量最少的,B錯誤;
C、氧濃度為d時,氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,細胞只進行有氧呼吸,C正確;
D、氧濃度為e時,氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,細胞只進行有氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、由于濕地獨特的水文條件,使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點.對全球氣候變化有重要影響.如表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳(有機碳)儲量的比較-請回答:
生態(tài)系統(tǒng) 面積/106hm2 單位面積碳儲量/t﹒hm-2
植被 土壤 總計
濕地 350 43 643 686
熱帶森林 1755 121 123 244
北方森林 1372 64 343 407
苔原 950 6 128 134
農(nóng)田 1600 2 80 82
(1)碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過程,生態(tài)系統(tǒng)的有機碳主要是通過
 
(過程)將大氣中的無機碳固定下來的.
(2)從表格數(shù)據(jù)看出,濕地生態(tài)系統(tǒng)有助于緩解溫室效應,原因是
 

(3)與熱帶森林相比,北方森林雖然植被碳儲量較小,但土壤中碳儲量較高,主要原因是
 

Ⅱ、烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫,利大小便.為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響,一組學生開展了研究性學習.他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進行分析,結(jié)果如圖.

(1)烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其
 
價值,它與泥鰍之間存在
 
,所以它們屬于兩個不同物種.
(2)根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 

(3)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進入烏魚體內(nèi)的途徑
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對達爾文自然選擇學說解釋錯誤的是(  )
A、變異是不定向的
B、遺傳和變異決定著生物進化的方向
C、生存斗爭是生物進化的動力
D、自然選擇是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地某種蝴蝶在1863年和1963年不同體色個體數(shù)量所占百分比.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、深色和淺色個體變異成中間體色個體
B、深體色淺體色個體的繁殖能力下降
C、深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生了生殖隔離
D、自然選擇對不同體色的蝴蝶所起作用不同

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在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮.該現(xiàn)象說明基因可以通過( 。
A、影響染色體的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
B、影響其他基因的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
C、控制酶的合成間接控制生物性狀
D、控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

熒光標記是將熒光基團共價連接到蛋白質(zhì)、核酸等分子上的過程,被熒光標記的分子通?梢杂脽晒怙@微鏡等進行觀察.在生物學研究中,可通過顯微注射的方法將標記過的抗體注入細胞來檢測特定的生物大分子.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、利用抗原--抗體特異性結(jié)合標記特定的抗體
B、利用標記的抗體可觀察活細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化
C、利用標記的抗體研究光反應過程中H2O的光解和暗反應過程中CO2的固定和還原過程
D、利用標記的抗體可觀察分泌性蛋白的合成和分泌過程

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下列用顯微鏡觀察的實驗中,細胞不需要染色的是( 。
A、觀察DNA和RNA在口腔上皮細胞中的分布
B、觀察口腔上皮細胞中的線粒體
C、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂
D、觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法不正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:

在某小島上的一種啄木鳥,其喙長分布如甲圖,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲,深度分布如乙圖.有四位同學圍繞“第一代鳥喙的可能長度如何?”這一問題展開討論,四位同學的觀點分別闡述如下,哪些觀點是合理的?( 。
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B、第一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干淺處就很容易捕捉到蟲
C、第一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是隨機的
D、第一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙

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