6.關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞(干)44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞(干)14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
(1)水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.
①在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過(guò)多,則會(huì)使細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng).
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大,則新陳代謝加強(qiáng).
③浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗,1kg的黃豆能生出5kg的黃豆芽.在這個(gè)過(guò)程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是減少,種類(lèi)變化是增多,其原因是細(xì)胞進(jìn)行呼吸,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物.
(2)由上表可看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類(lèi)成分較多,該化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分.(3)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物,在表中元素中,這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是蛋白質(zhì)含S、核酸含P.

分析 1、分析表格:活細(xì)胞中由于水分較多,所以H、O元素含量較高;干細(xì)胞中由于蛋白質(zhì)含量較高,所以C元素含量較高;由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類(lèi)較多.
2、自由水與結(jié)合水的關(guān)系:自由水和結(jié)合水可相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞含水量與代謝的關(guān)系:代謝活動(dòng)旺盛,細(xì)胞內(nèi)自由水水含量高;代謝活動(dòng)下降,細(xì)胞中結(jié)合水水含量高,結(jié)合水的比例上升時(shí),植物的抗逆性增強(qiáng),細(xì)胞代謝速率降低.

解答 解:(1)①大豆收獲后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.如果大豆細(xì)胞內(nèi)的水分過(guò)多,會(huì)使細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng).
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大,則細(xì)胞的代謝越強(qiáng).
③浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗,1kg的黃豆能長(zhǎng)出5kg的黃豆芽.在這個(gè)過(guò)程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量賈少,種類(lèi)增多,其原因是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物.
(2)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類(lèi)較多,此類(lèi)化合物由C、H、O組成.纖維素是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分,故該化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分.
(3)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物,這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是蛋白質(zhì)含S、核酸含P.
故答案為:
(1)①自由  呼吸  ②大  ③減少  增多  細(xì)胞進(jìn)行呼吸,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生許多代謝中間產(chǎn)物  
(2)糖類(lèi)  細(xì)胞壁 
(3)蛋白質(zhì)含S、核酸含P

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的元素和化合物,糖類(lèi)的組成、水的存在形式和作用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)水是生命之,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在生物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水比值的變化是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的.農(nóng)民新收獲的種子中水的主要存在形式是自由水.如果將曬過(guò)的種子再用火烤,失去的主要是結(jié)合水水.
(2)Mg2+是葉綠體內(nèi)某種色素分子必需的成分,F(xiàn)e2+是血紅蛋白的重要成分,碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒的主要成分.這些事實(shí)表明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中某些(復(fù)雜)化合物的重要組成成分.
(3)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核.龍膽紫溶液屬于堿性染料,能夠使細(xì)胞核中的染色質(zhì)著色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知植物細(xì)胞內(nèi)的H2PO-濃度是細(xì)胞外的幾千倍,一定濃度的HgCl2溶液可阻斷ATP的水解.為了驗(yàn)證植物細(xì)胞對(duì)H2PO-的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn).取某品種成熟白蘿卜(A)和幼嫩白蘿卜(B),將其中間部分切成厚1mm、邊長(zhǎng)2cm的正方形薄片,分別浸泡于蒸餾水中,泵入空氣24h,備用.取4個(gè)錐形瓶,標(biāo)為甲、乙、丙、丁,按下表所列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(表格中“/”表示不加入):
步驟
①加入一定濃度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸餾水10mL/10mL/
③加入一定濃度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④測(cè)定初始濃度(S)測(cè)定各錐形瓶中H2PO-的濃度
⑤分別加入A或B的切片20片AABB
⑥24h后,測(cè)定終末濃度(T)測(cè)定各錐形瓶中H2PO-的濃度
⑦計(jì)算各瓶H2PO-濃度差值S-T
上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,計(jì)算平均值,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成柱形圖,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲組蘿卜切片吸收H2PO4-的數(shù)量最多.
(2)通過(guò)比較甲、乙(或丙、丁)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推知植物細(xì)胞對(duì)H2PO4-的吸收是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的.
(3)成熟組織吸收H2PO-的能力大于幼嫩組織,推測(cè)其原因可能是:
①成熟組織細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn) H2PO-4的載體蛋白的數(shù)量比幼嫩組織細(xì)胞膜上的多.
②成熟組織細(xì)胞的呼吸作用較旺盛.若要進(jìn)一步探究呼吸作用強(qiáng)度與線粒體數(shù)量的關(guān)系,可將成熟組織與幼嫩組織用健那綠染液染色,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下可以觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體.通過(guò)比較二者細(xì)胞中線粒體的數(shù)量,得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為生物圈碳循環(huán)過(guò)程示意圖,甲~丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦表示過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A.①、⑤、⑥表示細(xì)胞呼吸
B.①和 ②的速率基本相等
C.甲→丙→丁構(gòu)成捕食食物鏈
D.③、④、⑦過(guò)程中碳以有機(jī)物的形式傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在正常情況下,人體血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都是通過(guò)造血干細(xì)胞形成的.正常的造血干細(xì)胞通過(guò)下列哪些過(guò)程完成對(duì)血細(xì)胞的補(bǔ)充( 。
①細(xì)胞增殖、诩(xì)胞分化 ③細(xì)胞凋亡.
A.B.C.①②D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一棵桑樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。
A.細(xì)胞→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體→系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.教材實(shí)驗(yàn)題:
(1)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈傾
A.是單個(gè)或單層細(xì)胞   B.都帶有特殊的顏色     C.是無(wú)色透明的   D.是活的細(xì)胞
(2)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn),若該細(xì)胞用甲基綠-吡羅紅混合染液染過(guò)色,則觀察的結(jié)果是:呈綠色區(qū)域主要分布在細(xì)胞核中.在實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是:
①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
②使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.資料顯示,近十年來(lái),PCR技術(shù)(DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù))成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂,這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用來(lái)完成的.通過(guò)分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(2)新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是DNA分子中獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)(或以模板DNA分子的一條鏈為模板進(jìn)行半保留復(fù)制)和復(fù)制過(guò)程中嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí),若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子(第一代)放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí),含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為$\frac{1}{16}$.
(4)PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利,而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法.若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒,你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的D
A.白細(xì)胞DNA   B.病毒蛋白質(zhì)     C.血漿抗體    D.病毒核酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于原核生物,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.原核生物無(wú)基因B.原核生物不能進(jìn)行有絲分裂C.原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂D.原核生物無(wú)細(xì)胞器

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