【題目】Rubisco是催化CO2與C5反應(yīng)的酶，其活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它酶；該酶有兩個(gè)CO2結(jié)合位點(diǎn)a、b，CO2分子與位點(diǎn)a結(jié)合，激活該酶，進(jìn)而催化位點(diǎn)b上的CO2固定。關(guān)于Rubisco敘述錯(cuò)誤的是

A. Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中B. CO2分子可以調(diào)節(jié)Rubisco的活性

C. Rubisco是葉肉細(xì)胞中含量最多的酶D. Rubisco同時(shí)催化a、b上的CO2固定

【答案】D

【解析】

光合作用的過程：

1、光反應(yīng)階段：①水的光解，反應(yīng)方程式為：H2O O2＋[H]；②ATP的合成，反應(yīng)方程式為：ADP＋Pi＋能量ATP　　

2、暗反應(yīng)階段：①CO2的固定，反應(yīng)方程式為：CO2＋C52C3；②C3的還原，反應(yīng)方程式為：C3＋ATP＋[H] C5＋（CH2O）

Rubisco是催化C5與CO2反應(yīng)形成C3的酶，而C5與CO2反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，因此Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中，A正確；由題意可知，CO2分子與Rubisco的位點(diǎn)a結(jié)合，可激活Rubisco，說明CO2分子可以調(diào)節(jié)Rubisco的活性，B正確；由“Rubisco是催化CO2與C5反應(yīng)的酶，其活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它酶”可推測(cè)Rubisco是葉肉細(xì)胞中含量最多的酶，C正確；由題意可知，CO2分子與Rubisco的位點(diǎn)a結(jié)合，激活Rubisco，進(jìn)而催化位點(diǎn)b上的CO2固定，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.催化過程①、②的酶不同

B.與過程①、②有關(guān)的能量來源不同

C.過程①、②不能在同一細(xì)胞器中發(fā)生

D.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體中既有ATP的產(chǎn)生，又有ATP的消耗

B. 有絲分裂過程中既有紡錘絲的形成，又有紡錘絲的消失

C. 細(xì)胞呼吸過程中線粒體基質(zhì)既有H2O的產(chǎn)生，又有H2O的消耗

D. 硝化細(xì)菌中既有C02的產(chǎn)生，又有C02的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花品系的自交后代均為紅花，研究人員從該紅花品系中選育了甲、乙和丙3個(gè)純合白花品系。已知紅花和白花受多對(duì)等位基因(如A、a，B、b……)控制，且這些等位基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)植物個(gè)體基因型中每對(duì)等位基因中都至少有一個(gè)顯性基因時(shí)開紅花，否則開白花。紅花品系及3個(gè)白花品系的雜交結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

(1)該植物的花色受________對(duì)等位基因控制，判斷的依據(jù)是________________。

(2)丙的基因型中有隱性基因________________對(duì)，若乙的基因型中含有2個(gè)B，推測(cè)甲的基因型為________。

(3)若用射線處理第2組F1的紅花植株并誘發(fā)基因突變，假定只使其基因型中的一個(gè)顯性基因突變?yōu)殡[性等位基因，則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】伊樂藻在我國(guó)是比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問題：

（1）若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽(yáng)燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖2中曲線1所示（光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示）。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________。

（2）如果其他條件不變，CO2濃度增大，圖2中A點(diǎn)會(huì)________（填“上移”或“下移”）；若將裝置由明處移至黑暗處，則細(xì)胞中C5的含量________。

（3）若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。

（4）若圖3中，①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程，則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過程是（用數(shù)字表示）________________。

（5）利用圖1裝置，進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，除題中探究?jī)?nèi)容之外，還可以探究的課題是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列前后兩項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂一細(xì)胞體積變小，物質(zhì)運(yùn)輸效率下降

B. 無(wú)絲分裂——發(fā)生細(xì)胞核分裂，不出現(xiàn)染色體的變化

C. 細(xì)胞凋亡——基因決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命

D. 原癌基因——主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________________；在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，鷹是________級(jí)消費(fèi)者。

（2）鷹和狐的種間關(guān)系是_________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和_______________。該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從__________固定太陽(yáng)能開始的。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示生物外，還有非生物的物質(zhì)和能量及_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是______。E在動(dòng)物內(nèi)是指_____，在植物體內(nèi)主要指_____。

（2）F是______，它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。

（3）C是_______，它的通式是_______。

（4）D是_______，H是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖，a、b、c、d、e為反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是 （ ）

A. 興奮在b上的傳導(dǎo)速度和c處的傳遞速度相同

B. 刺激a，引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)的過程屬于反射

C. 興奮在反射弧上傳遞的方向是e→d→c→b→a

D. Ⅰ處產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)一定引起Ⅱ處興奮

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