英國(guó)《每日郵報(bào)》近期報(bào)道,一種由吸血昆蟲引發(fā)的致命疾病正在全球逐漸蔓延,因感染者在患病初期與患艾滋病的癥狀類似,所以有關(guān)專家把它稱為美洲國(guó)家面臨的“新型艾滋病”威脅.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物,該“新型艾滋病”是新病毒導(dǎo)致的
B、導(dǎo)致“新型艾滋病”的生物,其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,但是有核糖體
C、“新型艾滋病”的致病生物與大腸桿菌和噬菌體都具有DNA、核糖體
D、導(dǎo)致“新型艾滋病”和艾滋病的生物均沒有細(xì)胞壁,但前者可獨(dú)立代謝
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、“新型艾滋病”的致病生物是一種吸血昆蟲,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于真核生物;
2、病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立進(jìn)行代謝活動(dòng),必須寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng).
解答: 解:A、導(dǎo)致“新型艾滋病”的生物是昆蟲,屬于動(dòng)物,不是病毒,A錯(cuò)誤;
B、“新型艾滋病”的致病生物是昆蟲,有細(xì)胞核及核糖體,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)題目信息可知,“新型艾滋病”的致病生物是寄生的昆蟲,而艾滋病致病生物為病毒,二者均沒有細(xì)胞壁,且病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立代謝,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以“新型艾滋病”為素材,考查病毒的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存;能扣住題干中關(guān)鍵詞“一種由吸血昆蟲引發(fā)的致命疾病”答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表.請(qǐng)回答下列問題:(單位:J/hm2?a)
營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化量 未被利用量 分解者分解量 呼吸釋放量
A 2.48×1011 2.00×109 1.20×1010 3.60×1010
B 2.40×l07 6.00×lO5 4.00×105 2.30×107
C 7.50×108 2.40×107 6.00×106 7.16×l08
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是
 
J/hm2?a,這部分能量是由表中生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 

(3)該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為
 

(4)生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究.
Ⅰ.研究者通常采用
 
法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量.調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%.
Ⅱ.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0t(其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示田鼠的起始數(shù)量).由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是
 

Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)所建立的模型進(jìn)行
 
,以利于鼠害的防治.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示生物圈中部分物質(zhì)的循環(huán).A、B、C、D構(gòu)成生物群落,第①②③號(hào)箭頭表示循環(huán)過程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
若此圖為碳循環(huán)的部分示意,則:
(1)A是
 
,D是
 

(2)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以
 
形式進(jìn)行的,碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)是以
 
形式進(jìn)行的.
(3)限制我國(guó)西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是
 
.完成①過程的能量來(lái)源是
 

(4)⑧過程是指
 
作用.
(5)指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的形成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的再加工和運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、胰島素B、呼吸酶
C、唾液淀粉酶D、mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、淀粉C、水D、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1個(gè)DNA
復(fù)制
2個(gè)DNA,這兩條攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流產(chǎn)率與受孕婦女年齡的關(guān)系.相關(guān)敘述正確的是( 。
A、體外受精時(shí),需用促性腺激素處理使精子獲能
B、卵裂期細(xì)胞和囊胚細(xì)胞均未分化,具有發(fā)育的全能性
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,卵裂期胚胎移植成功率較高
D、受孕婦女年齡越大,胚胎移植的流產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸分解葡萄糖,如果兩個(gè)生理過程產(chǎn)生了等量的二氧化碳,消耗的葡萄糖之比是(  )
A、3:1B、1:3
C、2:1D、1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示糖類代謝的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、③過程需要水的參與,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B、②過程產(chǎn)生少量的ATP,③、④產(chǎn)生大量的ATP
C、①過程可以發(fā)生在人體的肝臟或肌肉細(xì)胞中
D、⑤過程不發(fā)生在人體細(xì)胞中,是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的酶

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