分析 分析圖1:a表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,其中①表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程;②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;③表示減數(shù)第二次分裂后期;b表示受精作用過(guò)程中染色體數(shù)目變化,④表示受精過(guò)程;c表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,其中⑤表示有絲分裂間期、前期、中期;⑥表示有絲分裂后期;⑦表示有絲分裂末期.
分析圖2:表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化,其中BC段是DNA復(fù)制形成的;CD段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂前期、中期;DE段是著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致的.
解答 解:(1)圖1中④到⑤表示受精作用,使得染色體數(shù)目加倍;同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖1中①階段.減數(shù)分裂和有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞核DNA數(shù)不同的根本原因是減數(shù)分裂過(guò)程染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次,有絲分裂過(guò)程染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂一次.
(2)圖2中DE段表示的含義是著絲點(diǎn)分裂,一條染色體上的DNA由2個(gè)變成1個(gè),對(duì)應(yīng)圖1中的③(減二后期)、⑥(有絲分裂后期)階段.
(3)與初級(jí)精母細(xì)胞相比,初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂的主要特征是初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等.
故答案為:
(1)受精作用 ①a過(guò)程染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次,c過(guò)程染色體復(fù)制一次而細(xì)胞分裂一次
(2)著絲點(diǎn)分裂,一條染色體上的DNA由2個(gè)變成1個(gè) ③⑥
(3)初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖1中各區(qū)段代表的生理過(guò)程及所處的時(shí)期;能準(zhǔn)確判斷圖2中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)的基本組成元素是C、H、O | |
B. | 1分子乳糖水解產(chǎn)生1分子的果糖和1分子的半乳糖 | |
C. | 糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的多糖 | |
D. | 纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段,基因A、a所在的染色體發(fā)生了基因突變 | |
B. | 圖乙de段不含同源染色體,圖丙kl段含有1個(gè)或2個(gè)X染色體 | |
C. | 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期 | |
D. | 圖乙cd段和圖丙gh段產(chǎn)生的原因相同,bc段可能含有0或1個(gè)Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目都是8 | |
B. | 該生物能產(chǎn)生16種不同染色體組成的配子,能產(chǎn)生2種或4種不同基因型配子 | |
C. | 初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞都有Y染色體,但精細(xì)胞中不一定有Y染色體 | |
D. | 1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)2種不同染色體組成的精細(xì)胞,但4個(gè)精細(xì)胞中的DNA相等的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個(gè)細(xì)胞中,含有兩個(gè)染色體組的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)TRH是__________________激素,TSH是__________________激素。
(2)促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動(dòng)。
(3)甲狀腺激素隨________運(yùn)輸?shù)饺,提高?xì)胞___________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。
(4)當(dāng)血液中的甲狀腺激素達(dá)到一定水平時(shí),反過(guò)來(lái)會(huì)抑制__________________(答器官)和①____________的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_________調(diào)節(jié)。
(5)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)在反應(yīng)速度和作用范圍方面的特點(diǎn)分別是________、__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.低溫誘導(dǎo)能抑制分裂時(shí)紡錘體的形成 B.改良苯酚品紅液的作用是固定和染色
C.固定和解離后的漂洗液都是95%酒精 D.該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是 ,該判斷的主要依據(jù)是 。
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是 ,主要原因是 。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則在乙圖中是指[ ] 。
(4)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。
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