已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.根據(jù)研究,狗毛色素的合成與另一對(duì)等位基因(I、i)有關(guān).以下是一個(gè)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)與狗毛顏色有關(guān)的兩對(duì)基因遵循
 
遺傳規(guī)律.在具有B或b基因的同時(shí),還必須不具有
 
基因,狗毛中的色素才能合成.
(2)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是
 
、
 

(3)F2中黑毛狗中,純合子所占比例為
 

(4)F2中白毛狗的基因型有
 
種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是
 

(5)如果讓F2中褐毛狗與F1回交,理論上說,其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析圖解可知,狗的毛色受兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)2表現(xiàn)型出現(xiàn)了12:3:1的分離比,說明控制毛色的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律.
由于F2中白色:有色比例為3:1,因此可以確定I基因抑制色素的形成,狗的皮毛黑色為B-ii,褐色為bbii,白色為--I-.再根據(jù)F2的性狀分離比做出相應(yīng)的判斷,從而解題.
解答: 解:(1)根據(jù)遺傳圖解可知,F(xiàn)2表現(xiàn)型出現(xiàn)了12:3:1的分離比,該比例為9:3:3:1的變式,因此可以確定,與狗毛顏色有關(guān)的兩對(duì)基因遵循基因的自由組合遺傳規(guī)律.由于F2中白色:有色比例為3:1,該比例為雜合子自交后代的比例,因此可以確定I基因抑制色素的形成,即在具有B或b基因的同時(shí),還必須不具有I基因,狗毛中的色素才能合成.
(2)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)F2的性狀分離比白毛:黑毛:褐毛=12:3:1,說明F1是BbIi,則親代褐毛狗(bbii)和白毛狗(--I-)的基因型分別是:bbii、BBII.
(3)F2中黑毛狗基因型為BBii、Bbii,比例為1:2,因此其中純合子占
1
3

(4)已知F1是BbIi,則F2中白毛狗的基因型有BBII、BbII、BBIi、BbIi、bbII、bbIi共 6種,如果讓F2中雌雄白毛狗互交,其后代出現(xiàn)bb的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,ii的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
=
1
9
,所以褐毛狗的幾率是
1
4
×
1
9
=
1
36

(5)如果讓F2中褐毛狗(bbii)與F1BbIi回交,后代的基因型及比例是BbIi:Bbii:bbIi:bbii=1:1:1:1,所以其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1.
故答案為:
(1)基因的自由組合   I    
(2)bbii   BBII    
(3)
1
3
   
(4)6    
1
36

(5)白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了考生分析遺傳圖解、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞一定含有核糖體
B、神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢形成的突起釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸可導(dǎo)致癌變細(xì)胞壞死并裂解
D、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)可依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)在生物體內(nèi)的含量較少,但具有重要的作用.下列有關(guān)脂質(zhì)的說法正確的是( 。
A、脂肪中C、H、O含量很高,N、P含量很少
B、由于脂肪中C、H所占比例較高,因此是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C、細(xì)胞內(nèi)外的液體環(huán)境和磷脂分子的性質(zhì)決定了磷脂分子在細(xì)胞膜中呈雙層排列
D、膽固醇跨膜運(yùn)輸時(shí)需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物激素有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、西瓜發(fā)育凹凸不平,與種子發(fā)育不良合成生長素少有關(guān)
B、秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量,主要原因是修剪能影響生長素的分布
C、導(dǎo)致植物得“惡苗病”與赤霉素有關(guān),移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關(guān)
D、早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,可將種子浸泡一段時(shí)間,減少脫落酸的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類和果蠅都是XY型性別決定.在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表:
XY XX XXX XXY XO XYY
人的性別 雄性 雌性 超雌性 雄性 雌性 超雄性
果蠅性別 雄性 雌性 超雌性(不能存活) 雌性 雄性 雄性
請(qǐng)回答下列問題:
(1)人類男性的性別取決于是否含
 
染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)是
 

(2)性指數(shù)是指X染色體的數(shù)目和常染色體組數(shù)的比,超雌果蠅的性指數(shù)為
 
;某雄果蠅的性指數(shù)為0.5,該果蠅體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(3)性染色體組成為XYY的男性比普通男性高,但生殖器官發(fā)育不良,多數(shù)不育,性格孤僻、粗暴,屬于
 
遺傳。摶颊呋疾〉脑蜃羁赡芘c
 
(填“父親”或“母親”)有關(guān).
(4)蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)目有關(guān).正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵發(fā)育成雄蜂,受精卵發(fā)育成雌蜂(填“蜂王”或“工蜂”),則雄蜂是
 
倍體;假設(shè)蜂王的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于不同對(duì)的同源染色體上),則該蜂王子一代雄蜂的基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉菌在新陳代謝過程中,因條件不同,能產(chǎn)生赤霉素或鐮刀菌酸.施用赤霉素能引起稻苗徒長,鐮刀菌酸卻有抑制稻苗生長的作用,造成稻苗矮縮.現(xiàn)有一瓶培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液,為了檢驗(yàn)其中產(chǎn)生的物質(zhì)是赤霉素還是鐮刀菌酸,請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和步翼,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)鑒定:
實(shí)驗(yàn)材料和用品:完全培養(yǎng)液(含有稻苗生長所需的各種礦質(zhì)元素)、赤霉菌培養(yǎng)濾液、培養(yǎng)瓶、長勢相同的健壯稻苗等.
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:
①取培養(yǎng)瓶兩個(gè),標(biāo)號(hào)A瓶、B瓶;
 

 

④觀察稻苗生長情況,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和鑒定:
①若
 
,則赤霉菌培養(yǎng)濾液中產(chǎn)生的是赤霉素.
②若
 
,則赤霉菌培養(yǎng)濾液中產(chǎn)生的是鐮刀菌酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)對(duì)
 
條染色體進(jìn)行測序.人類的血友病基因位于圖中的
 
片段.
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分別在臺(tái)灣和大陸,若從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,最可靠的DNA分子來源是
 

A、常染色體    B、X染色體     C、Y染色體     D、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因V、v控制.某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次試驗(yàn),結(jié)果都如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是
 

(2)圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為
 

(3)試驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.若要獲得更明確的結(jié)論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡便的探究實(shí)驗(yàn).
①用基因型為
 
 
的果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn).
②結(jié)果與結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的感光部位在尖端,尖端受到單側(cè)光照射表現(xiàn)出向光性,只要尖端不受單側(cè)光照射就不表現(xiàn)向光性,對(duì)此合理的解釋是(  )
A、尖端只有受到光照,才能產(chǎn)生生長素
B、在尖端生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸,光照可影響其橫向運(yùn)輸
C、生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生
D、含有生長素最多的部位一定生長最快

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同步練習(xí)冊(cè)答案