如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若A代表細(xì)胞,a為原癌基因和抑癌基因突變,則b、c可分別代表失去接觸抑制和細(xì)胞周期變短
B、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表種群,a為同化能量,則b、c可分別代表呼吸作用散失的熱量和儲存在生物體內(nèi)的能量
D、若A代表2n=16的精原細(xì)胞,a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離,則b、c代表的2個精細(xì)胞可分別含7或8條染色體
考點:細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,種群的特征
專題:
分析:1、癌細(xì)胞的特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化.
2、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:自身呼吸消耗;流向下一個營養(yǎng)級;被分解者分解利用;為被利用.
3、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大;年齡組成能預(yù)測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大。
解答: 解:A、癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,癌細(xì)胞失去接觸抑制,具有無限增殖的能力,且細(xì)胞周期變短,A正確;
B、誘捕雄蟲會導(dǎo)致種群性別比例失調(diào),使種群出生率降低,進而導(dǎo)致種群密度降低,B正確;
C、某一營養(yǎng)級同化的能量中,有部分用于自身呼吸消耗,部分儲存在生物體內(nèi)的,還有流向下一個營養(yǎng)級等,C正確;
D、若A代表2n=16的精原細(xì)胞,a為減數(shù)第一次分裂時其中一對同源染色體未分離,則b、c代表的2個精細(xì)胞可分別含7或9條,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合概念圖,考查癌細(xì)胞的主要特征、種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、減數(shù)分裂,要求考生識記癌細(xì)胞形成的原因及主要特征;識記種群的特征;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、轉(zhuǎn)化、傳遞和散失途徑;識記減數(shù)分裂過程,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
(填寫標(biāo)號).
(2)圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(填寫標(biāo)號).
(3)正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶
 
(填“會”或
“不會”)存在于②中.
(4)②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(5)②和③之間通過
 
(填寫結(jié)構(gòu))進行物質(zhì)交換.
(6)正常情況下,內(nèi)環(huán)境的成分處于動態(tài)平衡中,與
 
調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆,如果你是該興趣小組的成員,希望通過遺傳學(xué)雜交實驗探究的一些遺傳學(xué)問題.
(1)可以探究的問題有:
問題l:控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律.
問題2:
 

(2)請設(shè)計一組最簡單的實驗方案,探究上述遺傳學(xué)問題:(不要求寫出具體操作方法)
 
;觀察和統(tǒng)計F1的性狀及比例;保留部分F1種子.
 
;觀察和統(tǒng)計F2的性狀及比例;
(3)實驗結(jié)果:
①F1的全部為高莖、豆莢飽滿
②F2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
表現(xiàn)型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
(4)實驗分析:
①F2
 
,所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的,并遵循孟德爾的基因分離定律.
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因
 

(5)實驗證明,在F2代中,能穩(wěn)定遺傳的高莖豆莢飽滿的個體和矮莖豆莢不飽滿的個體的比例都是16%,所以,你假設(shè)F1形成的配子其種類和比例是DE:De:dE:de=4:l:l:4(D和d表示高莖和矮莖基因:E和e表示豆莢飽滿和豆莢不飽滿基因)請設(shè)計一個實驗驗證你的假設(shè),并用遺傳圖解分析實驗預(yù)期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.其中被稱為動力“車間”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、人體中構(gòu)成B的元素只有圖示5種,構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等
B、ATP脫去2個磷酸基團后可作為B的基本組成單位之一
C、B徹底水解產(chǎn)生的單糖,可與半乳糖脫水縮合成乳糖
D、由a形成A、b形成B的過程中均有水生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然環(huán)境良好的情況下,群落演替過程中不可能發(fā)生( 。
A、優(yōu)勢種群在不同時期發(fā)生更替
B、物種數(shù)目上升后逐步趨于穩(wěn)定
C、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于簡化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,敘述正確的是( 。
A、Y中O2進入肌細(xì)胞被利用至少要經(jīng)過3層膜結(jié)構(gòu)
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致Y的pH明顯降低
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y
D、X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定只依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說法正確的是( 。
A、食物過咸時,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
B、飲水過多,細(xì)胞外液滲透壓會升高
C、如果體溫低于正常體溫,在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下,汗腺分泌汗液會減少,毛細(xì)血管會舒張
D、人體產(chǎn)熱主要是靠肝臟和骨胳肌

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用移植骨髓的方法治療人類白血病時,植入患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞可以( 。
A、與感染病原體的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
B、進行分裂,細(xì)胞中染色體數(shù)目呈周期性變化
C、增殖、分化形成骨細(xì)胞
D、合成、分泌出抗體

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