【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人工補(bǔ)充，下列必須通過“注射法”補(bǔ)充的是 ①生長(zhǎng)激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③

【答案】A

【解析】生長(zhǎng)激素、胰島素為蛋白質(zhì)類激素，口服會(huì)被消化道的蛋白酶分解而失去活性，所以只能注射，而甲狀腺激素和性激素都是小分子物質(zhì)，可以口服或注射，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是

A. 鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活

B. 鹽水中的Na+不利于細(xì)胞的生活

C. 鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用

D. 滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 (　)。

A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體數(shù)目的變異 D. 基因分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和 “壁”分別是指

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁

B. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁

D. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到什么時(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力（ ）

A. 減數(shù)第二次分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂末期

C. 減數(shù)第二次分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂結(jié)束

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過程， 請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后再密閉發(fā)酵獲得葡萄酒。

（2）果酒發(fā)酵時(shí)，______℃左右為最適溫度；制得果酒后，還可以繼續(xù)進(jìn)行果醋發(fā)酵，利用的菌種為_________，它與酵母菌最主要的區(qū)別是____________。果醋發(fā)酵時(shí)需保證______的供應(yīng)，溫度也要調(diào)整為___________℃。

（3）腐乳制作過程中起主要作用的微生物是________，它的代謝類型是____________。

（4）泡菜制作過程中起主要作用的微生物是_______，它的代謝類型是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系，圖2表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂處于不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是_____ 。

（2）圖2中的______細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中的甲細(xì)胞中有______個(gè)染色體組，丙細(xì)胞中含有 _____條染色單體。

（4）圖2中丁細(xì)胞的名稱為______。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為酶作用的模式圖。據(jù)圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 此反應(yīng)中A為催化該反應(yīng)的酶 B. 此反應(yīng)為一種分解反應(yīng)

C. 圖中A、C、D都為該反應(yīng)的底物 D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了酶具有專一性

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同步練習(xí)冊(cè)答案