如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A～E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：

（1）過程①是指病毒經(jīng)過
 
細胞的處理和傳遞后，特有抗原刺激T細胞，經(jīng)過②過程形成[B]
 
細胞．
（2）T細胞成熟于
 
．
（3）圖中細胞[A]為
 
細胞．
（4）[C]與[D]的結(jié)合，依賴于細胞[B]的
 
作用．
（5）[E]的最終消滅依賴于
 
的作用．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，A表示記憶細胞，B表示效應(yīng)T細胞，C表示效應(yīng)T細胞的受體，D表示靶細胞上抗原決定簇，E表示抗原（高致敏型禽流感病毒）．
2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．
解答： 解：（1）過程①表示病毒經(jīng)過吞噬細胞的處理和傳遞后，刺激T細胞增殖分化形成效應(yīng)T細胞（B），使得靶細胞裂解死亡．
（2）T細胞來源于造血干細胞，在胸腺中發(fā)育成熟．
（3）T細胞增殖分化形成效應(yīng)T細胞和[A]記憶細胞，記憶細胞使得第二次免疫反應(yīng)快而強．
（4）靶細胞上抗原決定簇與效應(yīng)T細胞的受體特異性結(jié)合，依賴于細胞膜上糖蛋白的識別作用．
（5）細胞免疫將抗原釋放，再與體液中抗體特異性的結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，最終被吞噬細胞吞噬消化．
故答案為：
（1）吞噬   效應(yīng)T
（2）胸腺 
（3）記憶
（4）識別
（5）吞噬細胞的吞噬
點評：本題考查細胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞周期的敘述中，不正確的是（　　）
A、機體的所有細胞不都處于細胞周期中
B、細胞分裂期為細胞分裂提供物質(zhì)基礎(chǔ)
C、利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期
D、不同細胞的細胞周期的長短不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖．請分析回答：
（1）過程a進行的場所是
 
．
（2）人體劇烈運動后，引起肌肉酸痛的物質(zhì)是圖中反應(yīng)
 
生成的（填代號）．該物質(zhì)不會導(dǎo)致血漿pH下降的原因是
 
．
（3）在植物細胞分裂末期和動物肝細胞中都存在d過程，它們的產(chǎn)物分別是
 
和
 
．
（4）人體內(nèi)通過g過程形成的氨基酸被稱為
 
．
（5）胰島素能促進的生理過程包括
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細胞器．
（1）圖中
 
（填代號）代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)． 
（2）B中的色素主要吸收
 
光．該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)
 
（能/不能）進行，原因是
 
．
（3）在較強的光照條件下，A產(chǎn)生的CO2主要去向是
 
（進入B或出細胞）．若一個CO2分子從A中釋放到細胞外需經(jīng)過
 
層磷脂分子．
（4）在A中產(chǎn)生[H]的場所是
 
；在B中，ATP的運動方向是
 
．
（5）寫出光合作用的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料一：今年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國參與了抗擊禽流感的國際合作，并已經(jīng)研究出禽流感的疫苗．根據(jù)所學(xué)的知識，請回答下列問題：
（1）禽流感病毒侵入人體內(nèi)，機體先通過
 
免疫的作用阻止病毒的散播，再通過
 
免疫作用予以徹底消滅．
（2）要研制禽流感病毒疫苗，必須知道其大分子組成成分，請設(shè)計實驗探究禽流感病毒的主要物質(zhì)組成：
①實驗原理：
A．RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑反應(yīng)，加熱顯綠色；
B．
 
；
C．
 
．
②用
 
方法能簡單地將病毒的大分子物質(zhì)分離開來，以方便用于組成成分的分析．
③請設(shè)計一個表格，用于記錄實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為成熟的綠色植物葉肉細胞內(nèi)部分代謝圖解，其中①-④表示生理過程，A-F表示物質(zhì)．據(jù)圖分析回答：

（1）在過程①中，細胞生成物質(zhì)B的同時，還產(chǎn)生了
 
．物質(zhì)C從細胞外進入細胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，C5的含量變化
 
．
（2）過程②-⑤順利進行都需要的有機物是
 
．
（3）物質(zhì)E包括
 
．物質(zhì)B參與過程⑤的場所是
 
．
（4）Mg2+是合成葉綠素的必需元素，Mg2+通過細胞膜的方式為
 
，細胞外的Mg2+進入葉綠體至少穿過
 
層膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制．如圖表示其相互作用的部分示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）若圖甲的免疫細胞是吞噬細胞．在突觸前膜所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，僅由該類細胞的作用所引起的免疫屬于
 
．
（2）若甲圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)將在
 
免疫中發(fā)揮重要作用．該類物質(zhì)的主要作用是
 
．
（3）若圖乙的過程是圖甲中激素B直接作用的效果，則激素B是由
 
分泌的．
（4）圖乙中，細胞C的染色體組成是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列植物細胞結(jié)構(gòu)中不構(gòu)成原生質(zhì)層的部分是（　�。�
A、細胞質(zhì)B、液泡膜
C、細胞壁D、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用．下列與免疫相關(guān)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、非特異性免疫對侵入體內(nèi)的多種病原體都有防御作用
B、記憶細胞在受到相應(yīng)抗原刺激時細胞周期會縮短
C、漿細胞可來源于B細胞和記憶B細胞
D、特異性免疫反應(yīng)中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

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