Question

【題目】下圖1是探究生長素類似物促進插條生根最適濃度的相關(guān)實驗結(jié)果，圖2是驗證生長素在胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒�，回答下列問題：

（1）生長素類似物是___________的與生長素具有相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，可用于防止果實和葉片的脫落、促進結(jié)實、獲得______果實和促進扦插枝條的生根等。

（2）圖1實驗的自變量是指______________，在確定正式實驗的濃度范圍前，可以先做一個__________，這樣可以避免浪費。

（3）圖2實驗的實驗結(jié)果是，瓊脂塊①___（填“有”或“無”）生長素，瓊脂塊②_______（填“有”或“無”）生長素，說明生長素只能從形態(tài)學(xué)_______運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)______，而不能反過來運輸，稱為_______運輸，這種運輸是細胞的________運輸。

Answer 1

【答案】人工合成 無籽 生長素類似物的濃度 預(yù)實驗 有 無 上端 下端 極性 主動

【解析】

生長素類似物：一些人工合成的化學(xué)物質(zhì)，如NAA、2,4-D等，具有與IAA相似的生理效應(yīng)，這些化學(xué)物質(zhì)稱為生長素類似物，可用于防止果實和葉片的脫落、促進結(jié)實、獲得無籽果實、促使扦插枝條生根等。

生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，也就只能單方向地運輸，稱為極性運輸。

（1）根據(jù)概念，生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，可用于防止果實和葉片的脫落、促進結(jié)實、獲得無子果實、促使扦插枝條的生根等。

（2）據(jù)圖分析，圖1實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根情況。在確定正式實驗的濃度范圍前，可以先做一個預(yù)實驗，這樣可以避免浪費。

（3）由圖可知，A是形態(tài)學(xué)上端，B是形態(tài)學(xué)下端，由于生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端，所以只能從A運向B，而不能從B運向A，所以瓊脂塊①有生長素，瓊脂塊②無生長素。生長素從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，也就只能單方向地運輸，稱為極性運輸。極性運輸過程消耗能量屬于主動運輸。