【題目】據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.丙物質(zhì)含有的元素為C，H，O，N
B.乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一
C.酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有大量的能量釋放
D.細(xì)胞的無(wú)氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

【答案】C
【解析】解：A、丙是腺苷，由核糖和腺嘌呤堿基組成，元素是C、H、O、N，A正確；

B、由分析知，乙是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的組成成分之一，B正確；

C、由分析可知，酶3水解的是普通化學(xué)鍵，釋放能量少，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程第一階段產(chǎn)生ATP，第二階段不能產(chǎn)生ATP，D正確．

故答案為：C．

1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A﹣P～P～P”，其中“A”是腺苷，由1分子核糖和腺嘌呤組成，“～”是高能磷酸鍵，“P”是磷酸，ATP水解掉1分子磷酸是ADP，水解掉2分子磷酸是AMP，及腺嘌呤核糖核苷酸，水解掉3個(gè)磷酸基是腺苷．2、由分析可知，甲是ADP，乙是腺嘌呤核糖核苷酸，丙都腺苷，丁是磷酸；酶1、酶2催化水解高能磷酸鍵，釋放能量多，酶3水解的是普通化學(xué)鍵，釋放能量少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細(xì)菌的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B.步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細(xì)菌分散，可以獲得單細(xì)胞菌落
C.步驟③采用涂布平板法接種，并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D.步驟④挑取③中不同種的菌落分別接種，比較細(xì)菌分解尿素的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子（其中兩條豎線(xiàn)代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（　�。�
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a～b段．該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d～e水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家除去娘受精卵的細(xì)胞核后，細(xì)胞停止分裂；重新植人細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其分裂活動(dòng)又恢復(fù)正常，下列有關(guān)細(xì)胞核的作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B. 遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C. 細(xì)胞遺傳的控制中心 D. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雄性果蠅的精巢中，下列細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體的是

A. 精原細(xì)胞有絲分裂后期

B. 初級(jí)精母細(xì)胞四分體時(shí)期

C. 初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期

D. 次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是

A. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的

C. 動(dòng)物可以通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用雜交的方法培育新品種，其原理是（ ）

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異 C. 基因重組 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，圖乙是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中B表示型，決定種群最基本的數(shù)量特征是；針對(duì)活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物，常用的調(diào)查方法是 ．
（2）圖甲中三種類(lèi)型種群的發(fā)展趨勢(shì)一般不會(huì)出現(xiàn)圖乙增長(zhǎng)趨勢(shì)的是 ， 圖乙中d點(diǎn)表示是 ．
（3）圖乙中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是 ， 對(duì)應(yīng)圖丙的點(diǎn)是 ． 若該動(dòng)物是一類(lèi)食量很大的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，容易破壞植被，為避免對(duì)新環(huán)境造成破壞，應(yīng)在點(diǎn)開(kāi)始防治．

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