【題目】為研究影響人體內(nèi)胰淀粉酶活性的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
①制備大小相同的6個(gè)小濾紙片A~F,分別用不同液體浸潤(rùn),具體操作如下
②將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養(yǎng)基表面(見圖)。然后,置于恒溫箱在適宜溫度下保溫30分鐘。
③去除6個(gè)濾紙片,在培養(yǎng)基中加入碘液,1分鐘后沖去多余碘液。
④觀察接觸過濾紙片區(qū)域的顏色。
濾紙片編號(hào): | |||||||
實(shí)驗(yàn) 過程 | 液體 | A | B | C | D | E | F |
胰淀粉酶液 | - | - | - | 1滴 | 1滴 | 1滴 | |
稀HCl | - | 1滴 | - | - | 1滴 | - | |
稀NaOH | - | - | 1滴 | - | - | 1滴 | |
蒸餾水 | 2滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | - | - | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 接觸過濾紙片 區(qū)域的顏色 | A | B | C | D | E | F |
? | 深藍(lán) | 深藍(lán) | 淺藍(lán) | 淺藍(lán) | 不變藍(lán) |
(1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯?/span>______對(duì)淀粉酶活性的影響。
(2)實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為A、B、C的濾紙片起 ____ 作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接觸過A濾紙片區(qū)域的顏色為 ____ 。步驟②中,適宜溫度應(yīng)約為_____ ℃。
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,胰淀粉酶在______(酸性、中性、堿性)環(huán)境中活性較高。
(4)向E組濾紙片補(bǔ)加稀NaOH,再重復(fù)完成步驟②~④。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán),則說明未補(bǔ)加稀NaOH前,E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于淀粉酶活性 _____(“較高”、“較低”、“喪失”)造成的。
【答案】 pH 對(duì)照 深藍(lán) 37(左右) 堿性 較低
【解析】試題分析:分析表格,本實(shí)驗(yàn)是探究pH對(duì)胰淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn),自變量是淀粉酶所處的pH(稀鹽酸、稀NaOH和蒸餾水代表淀粉酶所處的不同的pH)以及是否加入胰淀粉酶液;實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,藍(lán)色越深,說明淀粉被水解的程度越低,則酶的活性越低。
(1)根據(jù)以上分析已知,本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縫H對(duì)胰淀粉酶活性的影響。
(2)根據(jù)表格分析可知,A、B、C三個(gè)小濾紙片都沒有加入胰淀粉酶液,分別是D、E、F的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)由于A小濾紙片沒有滴加胰淀粉酶液,因此淀粉沒有被水解,因此接觸過濾紙片
區(qū)域的顏色為深藍(lán)色;該實(shí)驗(yàn)中,溫度為無(wú)關(guān)變量,牙規(guī)保持在最適宜溫度,即37℃左右。
(4)E組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是是淺藍(lán)色,加入NaOH后實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán),說明補(bǔ)加稀NaOH前,胰淀粉酶的活性沒有喪失,只是比較低,加入氫氧化鈉后,酸堿中和,酶的活性升高,導(dǎo)致淀粉被水解,所以結(jié)果不變藍(lán)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—;限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )。
A. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B. 目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C. 質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D. 質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過程, 請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行__________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再密閉發(fā)酵獲得葡萄酒。
(2)果酒發(fā)酵時(shí),______℃左右為最適溫度;制得果酒后,還可以繼續(xù)進(jìn)行果醋發(fā)酵,利用的菌種為_________,它與酵母菌最主要的區(qū)別是____________。果醋發(fā)酵時(shí)需保證______的供應(yīng),溫度也要調(diào)整為___________℃。
(3)腐乳制作過程中起主要作用的微生物是________,它的代謝類型是____________。
(4)泡菜制作過程中起主要作用的微生物是_______,它的代謝類型是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂處于不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中DE段形成的原因是_____ 。
(2)圖2中的______細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中的甲細(xì)胞中有______個(gè)染色體組,丙細(xì)胞中含有 _____條染色單體。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為______。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究20℃時(shí)小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系,得到如下曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C. 其他條件適宜,當(dāng)植物少量缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D. 外界條件均適宜時(shí),c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦促進(jìn)垂體合成并釋放激素X
C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用
D. 下丘腦通過垂體促進(jìn)性激素、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)類激素的分泌,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地大力發(fā)展農(nóng)家樂,構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)。池塘養(yǎng)魚垂釣,水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人,農(nóng)民正忙著進(jìn)行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,池塘中的藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的______________,它們?cè)谌郝浯怪狈较蛏系姆植季哂蟹謱蝇F(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的________________密切相關(guān)。
(2)從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是__________________ 。
(3)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是__________________。
(4)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ值隨時(shí)間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(m2·d)],請(qǐng)分析回答:
圖1中該種群數(shù)量在ad段的增長(zhǎng)曲線呈________型,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)_______________。圖2中由草食動(dòng)物流入分解者的能量除包含其遺體殘骸中的能量外,還包含_____________中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是_____________。
(5)隨著規(guī)模擴(kuò)大,游客增多,有些廢棄物和垃圾扔進(jìn)池塘,但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的,破壞,原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為酶作用的模式圖。據(jù)圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 此反應(yīng)中A為催化該反應(yīng)的酶 B. 此反應(yīng)為一種分解反應(yīng)
C. 圖中A、C、D都為該反應(yīng)的底物 D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了酶具有專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.請(qǐng)回答以下問題:
(1)當(dāng)處于炎熱的環(huán)境中,下丘腦感受到溫度變化發(fā)送信息,會(huì)引起汗腺分泌增多,毛細(xì)血管____________,以增加散熱,維持體溫恒定。
(2)當(dāng)食物過咸,人體攝入的Na+過多時(shí),會(huì)引起___________________升高,進(jìn)而引起下丘腦合成并由垂體釋放的______________激素增加,通過促進(jìn)水的重吸收,來(lái)維持Na+濃度的平衡。
(3)給健康嬰兒接種某病毒的疫苗,目的是使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生__________細(xì)胞,當(dāng)該病毒再次感染時(shí),該細(xì)胞能迅速增殖分化,從而更有效地防御了病毒對(duì)機(jī)體的危害。
Ⅱ.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖(圖中a—e代表過程);圖乙表示某生物種群的增長(zhǎng)速率。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,若狼體重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。
(2)若圖乙為鼠種群增長(zhǎng)速率,在t1時(shí)期種群的年齡組成為__________型,若要調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠種群的數(shù)量,常采用_____________法。
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息傳遞能夠____________________ ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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