下圖1是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有 細(xì)胞。
(2)由圖1可知,B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞 而來(lái)。
(3)E和F經(jīng)過(guò)③過(guò)程后,能直接發(fā)揮免疫作用的分別是 細(xì)胞和 細(xì)胞。
(4)圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 (至少寫(xiě)出3種),而細(xì)胞識(shí)別的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)是 (2分)。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是 細(xì)胞。
(6)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱(chēng)為 ,主要致病過(guò)程如圖2。
寫(xiě)出下列編號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng):① ;② 。
(7)人體內(nèi)存在抗體的下列場(chǎng)所有(多選)。
A.血清 B.乳汁
C.組織液 D.肝細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于原核生物 | B. | 都具有生物膜系統(tǒng) | ||
C. | 都以RNA作為遺傳物質(zhì) | D. | 都可引發(fā)人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性比率在一定程度上影響種群的出生率 | |
B. | 出生率減去死亡率就是種群的自然增長(zhǎng)率 | |
C. | 年齡金字塔的中線兩邊分別表示雄性和雌性 | |
D. | 在種群密度相同的情況下種群的分布型一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.能合成自身代謝所需要的全部蛋白質(zhì)
B.含有磷脂和DNA
C.是細(xì)胞有氧呼吸、分解有機(jī)物釋放能量的主要場(chǎng)所
D.具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜面積比外膜大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( )
A.如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物,則 A 中含有的元素為 H、O
B.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物,則 A 是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則 A 是氧元素
D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中 Mo 的含量很少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10-4mol.L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鷂鷹在對(duì)不同大小的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)成功的概率為:
鴿群的數(shù)量(只) | 1 | 2~10 | 11~50 | >50 |
攻擊成功的百分比 | 80 | 58 | 16 | 8 |
①單獨(dú)的鴿子比在鴿群中的鴿子被鷂鷹抓住的概率更小
②鷂鷹攻擊較大鴿群時(shí)不大容易成功
③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子
④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比
以上說(shuō)法中正確的是?
A.①,③ B.①,④ C.②,③ D.②,④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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