A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、細(xì)胞的凋亡對于生物個體發(fā)育有積極意義 |
C、細(xì)胞的分裂和分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞內(nèi)CO2的生成 |
B、植物細(xì)胞內(nèi)ATP的合成 |
C、水的光解 |
D、RNA的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、甲、乙遺傳病的遺傳方式依次為伴X染色體隱性遺傳、常染色體隱性遺傳 | ||||
B、Ⅱ2的基因型可能是AAXBY或AaXBY,Ⅲ3的基因型一定是aaXBY | ||||
C、Ⅲ3的甲種遺傳病的致病基因來源于I1和I2,乙種遺傳病的致病基因來源于I4 | ||||
D、Ⅳ1患甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是無氧呼吸 |
B、是有氧呼吸 |
C、不是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸 |
D、不是產(chǎn)酒精的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾提出生物性狀由基因決定 |
B、摩爾根用實驗證明了基因位于染色體上 |
C、格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明RNA是遺傳物質(zhì) |
D、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、半乳糖、糖原 |
B、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 |
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
D、性激素、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞工程可突破不同種植物間的生殖隔離 |
B、植物細(xì)胞工程技術(shù)是在原生質(zhì)體培養(yǎng)的基礎(chǔ)上的原生質(zhì)體融合技術(shù) |
C、植物細(xì)胞工程技術(shù)可以用于定向地改造生物性狀 |
D、植物細(xì)胞工程技術(shù)可實現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn) |
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