A、篩選纖維素分解菌時(shí),培養(yǎng)基中的纖維素要用蘇丹紅染色 |
B、用一定濃度的生長素處理幼苗可獲得多倍體植株 |
C、運(yùn)用基因工程技術(shù)可以將缺陷基因切除達(dá)到基因治療的目的 |
D、驗(yàn)證DNA半保留復(fù)制時(shí)用同位素標(biāo)記法和密度梯度離心法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 |
B、釋放出的子代噬菌體中含32P與只含31P的比例為1:1 |
C、該過程至少需要59400個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
D、用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)可獲得32P標(biāo)記的噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化 |
B、生長素可影響基因的選擇性表達(dá) |
C、生長素與乙烯具有協(xié)同作用 |
D、生長素對乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳和水 |
B、前者為麥芽糖,后者為葡萄糖 |
C、都是葡萄糖 |
D、前者為葡萄糖,后者為麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法 |
B、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細(xì)胞吸水漲破 |
C、驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)可用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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