【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運運出該細(xì)胞的是

A. CO2 B. O2 C. K＋ D. Na＋

【答案】D

【解析】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓高于細(xì)胞外，運輸出細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴散，A錯誤；人體肝細(xì)胞外的O2分壓低于細(xì)胞外，運輸進(jìn)細(xì)胞是順濃度梯度的，屬于自由擴散，B錯誤；人體肝細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外，而肝細(xì)胞能吸收K+，即K+是逆濃度梯度運輸進(jìn)細(xì)胞的（非出細(xì)胞），屬于主動運輸，C錯誤；人體肝細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外，所以Na+是逆濃度梯度出肝細(xì)胞的，屬于主動運輸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化,對圖甲、乙、丙進(jìn)行比較，下列敘述不正確的是（ ）

A. ab段上升的原因均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果

B. 處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體

C. cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結(jié)果

D. 處于de段的細(xì)胞中可能不含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈的，但也有個別生物的DNA是單鏈的。右圖是雙鏈DNA分子片段的結(jié)構(gòu)圖。有人從兩種生物中提取出DNA，分析它們的堿基比例如下表，請分析回答下列問題：

(1)從生物________的堿基比例來看，它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為________鏈，是極少數(shù)病毒具有的。

(2)從生物________的堿基比例來看，它的DNA結(jié)構(gòu)模型應(yīng)為雙鏈，其堿基組成數(shù)量特點為___________。

(3)從由圖中可以看出，________和________相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

(4)含有240個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有310個。請回答：

①該DNA片段中共有鳥嘌呤________個，A和T構(gòu)成的堿基對共________對。

②在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，________堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進(jìn)作用，“一”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為 ， ①處的激素名稱為 ， 作用為（用“+”和“一”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y、Z為神經(jīng)纖維上的實驗位點，其中z為突觸間隙）
①A代表反射弧的 ， 用適宜電流刺激圖中的位點，均可產(chǎn)生縮手反應(yīng)，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為 ．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次．
③已知某種藥物可以阻斷反射活動，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是在突觸間的傳遞，為探究其作用機理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y電，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)．由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補充，使之更嚴(yán)密．你認(rèn)為他的補充意見應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)．符合該模型的是（ ）

A.①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體
B.①傳出神經(jīng)元，②傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①甲狀腺細(xì)胞，②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A甲狀腺激素
D.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，②垂體細(xì)胞，A抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高魚類的受精率，常給魚類使用下列何種藥物

A. 保幼激素 B. 外激素

C. 胰島素 D. 腦垂體激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究各種細(xì)胞器成分和功能，需要將它們分離開，常用的方法

A. 差速離心法 B. 紙層析法 C. 密度離心法 D. 沉淀法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)a，B為玉米的優(yōu)良基因，位于兩條非同源染色體上．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗（見圖），下列說法不正確的是（ ）
A.過程①表示誘變育種，其最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)大幅度改良生物性狀
B.過程②③④屬于雜交育種，aaB_的類型經(jīng)過④后，子代中aaBB所占比例是
C.過程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，它可以抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍
D.過程⑥⑦表示單倍體育種，其育種原理是染色體變異，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給成年老鼠連續(xù)三周飼喂甲狀腺激素，與對照組比較，會出現(xiàn)(　　)

A. 體重增加

B. 嗜睡

C. 耗氧量下降

D. 對低氧環(huán)境耐受能力下降

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同步練習(xí)冊答案