【題目】N0表示某種群的起始數(shù)量，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，如圖表示該種群Nt/N0的值與時(shí)間之間的關(guān)系，下列相關(guān)說法正確的是

A. 該種群的增長方式為“J”型 B. 在10年時(shí)間內(nèi)種群的數(shù)量一直在增加

C. a表示種群的起始數(shù)量N0 D. 第5年時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

【答案】B

【解析】

“S”型曲線描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少。圖中代表的是種群數(shù)量增長的“S”型曲線，曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第10年時(shí)對應(yīng)的曲線上的點(diǎn)，增長速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；曲線最高點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長速率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于相等。

由分析可知，該種群的增長方式為“S”型，A錯(cuò)誤；在10年時(shí)間內(nèi)Nt/N0的值一直在增加，說明種群的數(shù)量也一直在增加，B正確；據(jù)圖可知，圖中縱坐標(biāo)表示Nt/N0，因此圖中a表示Nt/N0，而不是種群的起始數(shù)量N0，C錯(cuò)誤；第5年后Nt/N0的值大于第5年的，第五年后種群數(shù)量仍在增加，因此第5年時(shí)該種群的年齡組成為增長型，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物有絲分裂過程中染色體形態(tài)示意圖，以下敘述正確的是 (　　)

A. 甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)DNA分子，8條染色單體

B. 乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

C. 丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)不相同

D. 丁期細(xì)胞內(nèi)有8條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上，由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星，你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是( )

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④語言中樞

A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是一種遺傳病。一對夫婦均正常，他們的父母均正常，丈夫的父親完全正常，母親是攜帶者，妻子的妹妹患有白化病。這對夫婦所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率是

A. 1/3B. 1/4

C. 5/24D. 36/121

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對抗病原體的第一道防線是( )

A. 皮膚和黏膜B. 抗體C. 吞噬細(xì)胞D. 血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌的過程示意圖,其中的①、②…⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【1】結(jié)構(gòu)“①”表示______________；結(jié)構(gòu)“④”表示____________；結(jié)構(gòu)“②”沒有膜結(jié)構(gòu)，其功能是____________________________________。

【2】寫出“分泌蛋白”從合成到分泌所經(jīng)過的主要過程：____________________________________________________________________________________________________。

【3】下列不屬于“分泌蛋白”的是（________）（多選）

A. 呼吸酶 B. 胰島素 C. ATP合成酶 D. 線粒體膜的組成蛋白 E. 抗體 F. RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑檢測。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠-吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列，圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

【1】DNA分子中磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵叫做磷酸二酯鍵，下列酶中能作用于磷酸二酯鍵的是（ ）

A. DNA解旋酶 B. DNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制性內(nèi)切酶

【2】寫出BamHⅠ酶切后形成的粘性末端（寫出一個(gè)）_____________；如果用限制酶SmaⅠ完全切割圖甲所示的DNA片段，則產(chǎn)物中DNA片段長度分別為_____________________。

【3】在基因工程中通常選擇質(zhì)粒作為目的基因的運(yùn)載體，原因是__________________；為了將圖甲所示的目的基因D導(dǎo)入圖乙所示的質(zhì)粒，應(yīng)選擇的限制酶是__________。

【4】成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌具有的特點(diǎn)是（ ）（多選）

A. 能在含有抗生素A的培養(yǎng)基上生長

B. 能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生長

C. 在含有抗生素A的培養(yǎng)基上不能生長

D. 在含有抗生素B的培養(yǎng)基上不能生長

【5】為了獲得含重組質(zhì)粒的單個(gè)大腸桿菌的菌落，常用的接種方法是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究神經(jīng)元之間的相互作用，分別用適宜強(qiáng)度的刺激進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):只刺激a神經(jīng)元、只刺激b神經(jīng)元、先刺激a立即再刺激b，c神經(jīng)元的電位變化表現(xiàn)分別為曲線甲、乙、丙�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由圖可推知，突觸2釋放的遞質(zhì)起___________（填“興奮”或“抑制”）作用。

（2）產(chǎn)生曲線丙的最可能原因是___________。

（3）經(jīng)檢測，突觸2釋放的遞質(zhì)是甘氨酸，甘氨酸發(fā)揮作用后又可被突觸前膜吸收。則在該過程中，推測甘氨酸進(jìn)出細(xì)胞的方式可能有___________、___________。

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