18．下列與植物激素的相關(guān)的曲線中，表示錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 1、生長素對(duì)植物的器官表現(xiàn)出兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；
2、不同的植物器官對(duì)生長素的敏感度不同，根＞芽＞莖；
3、赤霉素解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，二者是拮抗作用；
4、生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟．

解答 解：A、生長素對(duì)植物的器官表現(xiàn)出兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，且不同的植物器官對(duì)生長素的敏感度不同，根＞芽＞莖，A正確；
B、不同植物對(duì)生長素的敏感度不同，雙子葉植物對(duì)生長素的敏感度大于單子葉植物，故可以用一定濃度的生長素除去單子葉作物田里的雙子葉雜草，B錯(cuò)誤；
C、赤霉素解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，C正確；
D、生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，故幼果期生長素含量高，成熟期乙烯含量高，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的作用，尤其是生長素的兩重性，特別注意的是：生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的父母均正常，但女方的弟弟是白化病患者，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列遺傳學(xué)中有關(guān)概念的敘述，不正確的是（　�。�
A．人的白化與色盲是一對(duì)相對(duì)性狀B．相對(duì)性狀由等位基因控制
C．雜合子自交后代仍有雜合子D．等位基因分離導(dǎo)致性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜具有物質(zhì)運(yùn)輸和能量轉(zhuǎn)換等功能
B．細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外層，是系統(tǒng)的邊界
C．細(xì)胞間信息交流都依賴于細(xì)胞膜上的受體蛋白
D．細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子均是可以運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程的直接操作對(duì)象是蛋白質(zhì)分子
B．蛋白質(zhì)工程不能生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)工程最終是通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)的
D．蛋白質(zhì)工程應(yīng)先設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)后再預(yù)期其功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)相關(guān)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行震蕩
B．培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理，而培養(yǎng)液則不需要滅菌
C．為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)
D．鏡檢時(shí)，先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)區(qū)，再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把人或晡乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是

A．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取

B．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)

C．人或哺乳動(dòng)物的成熟釕細(xì)胞中沒有任何細(xì)胞器，細(xì)胞膜是唯一的膜結(jié)構(gòu)

D．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料來源廣泛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是

A．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性

D．魏爾肖提出了 "細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種藍(lán)色染色劑DCPIP(二氯酚靛酚)，被還原后成為白色，下列條件下能使DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是

A．分離的葉綠體，置于黑暗中 B．分離的葉綠體，置于光下

C．葉綠體提取液，置于黑暗中 D．葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案