【題目】下列信息在生物之間的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是( )

A. 群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

B. 榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì),與爍樹產(chǎn)生相互桔抗的現(xiàn)象

C. 雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D. 小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚積信息素,召喚同類來共同取食

【答案】C

【解析】群體氣味是一種化學(xué)物質(zhì)形成的,屬于化學(xué)信息;榆樹分泌的這種化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息;雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息;小囊蟲發(fā)出的聚集信息素屬于化學(xué)信息.由此可見,以上信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類型的是C.故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)bmRNA,過程是翻譯過程

B. 如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙ba結(jié)合

C. c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D. 過程在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體高等雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞處于____________________期,產(chǎn)生的子細(xì)胞為______________。

(2)該細(xì)胞中有_____對同源染色體。

(3)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的時(shí)期為______________

(4)該動(dòng)物精巢細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能為________________________

(5)圖中A、B的關(guān)系為__________________;a、a′的關(guān)系為________________,它們是在____________期形成的。

(6)圖中AB彼此分離發(fā)生在________________期,aa′彼此分離發(fā)生在____________________期。

(7)若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂時(shí),A、B未分開,則其形成的正常和異常精子的比例為________;若僅是在減數(shù)第二次分裂時(shí),a、a′未能分開,則其形成的正常和異常精子的比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成年人大約由1014個(gè)細(xì)胞組成,這些細(xì)胞的共同特點(diǎn)是(

A.結(jié)構(gòu)相似

B.形狀相似

C.大小相似

D.功能相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是( )

A.精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 B.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原

C.血液中紅細(xì)胞的流動(dòng) D.漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體(體細(xì)胞中有4條染色體)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A,則④有基因Aa

C. 若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖甲為動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂;圖乙中細(xì)胞類型是依據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞的不同時(shí)期細(xì)胞中染色體和核DNA分子的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題:

1)圖甲中表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是__________(填序號)。圖中細(xì)胞⑧內(nèi)染色單體數(shù)為__________,染色體數(shù)為__________。

2)從圖甲的動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的圖像比較可看出,二者有絲分裂過程的主要區(qū)別,一是動(dòng)物細(xì)胞有__________而植物細(xì)胞沒有;二是動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期不形成__________而植物細(xì)胞形成。

3)若某細(xì)胞屬于圖乙中的類型c,取自精巢,沒有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱是__________。若圖乙中類型b、de細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是__________。

4)在圖乙的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一外傷病人,不能說話,但能聽懂別人講話;不能寫字,但能看書看報(bào)。受傷的中樞應(yīng)是下列哪項(xiàng)( )

A. 運(yùn)動(dòng)語言中樞 B. 聽覺語言中樞 C. 視覺語言中樞 D. 感覺語言中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后,該地植物種類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題:

(1)某生物興趣小組對該地某區(qū)域的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行豐富度的調(diào)查,其采用的方法是_______;豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:_______________。

(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_______價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動(dòng)能夠_______________________。

(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖。圖中字母表示相應(yīng)的能量,其中a 表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量,則圖中c表示________,該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_______×100%。

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同步練習(xí)冊答案