【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖，a、b、c、d、e各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是(　　)

①第三營養(yǎng)級(jí)流向第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為[c＋d/b]×100%�、趫D中d包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量�、墼谌斯わ曫B(yǎng)的高密度魚塘中生產(chǎn)者固定的能量肯定大于初級(jí)消費(fèi)者固定的能量�、茉谑澄镦溨懈鳡I養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①④

D. ②③

【答案】A

【解析】

分析圖解：圖中e表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；a、b、c分別表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者同化的能量；d表示次級(jí)消費(fèi)者流向分解者的能量。

能量傳遞效率用相關(guān)營養(yǎng)級(jí)的同化量計(jì)算，第三營養(yǎng)級(jí)流向第四營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（c/b）×100%，①錯(cuò)誤；糞便中的能量屬于上個(gè)營養(yǎng)級(jí)流向分解者的，則d應(yīng)包含三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量，②錯(cuò)誤；在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于a，③錯(cuò)誤；生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他營養(yǎng)級(jí)生物通過捕食獲得能量，且最高營養(yǎng)級(jí)的生物沒有能量進(jìn)入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，④錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(shì)(曲線1)和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(shì)(曲線2)，下列有關(guān)分析正確的是(　　)

A. a～c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na＋濃度決定

B. b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C. 曲線e～f段膜內(nèi)鈉離子含量增多需要消耗能量

D. g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是

A. 病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D. 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由

A. 豌豆屬于閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般都是純種

B. 豌豆具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀

C. 一株豌豆可以產(chǎn)生很多后代

D. 豌豆的花屬于單性花，容易操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對(duì)基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本雜交，其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不相同的占

A. 0％B. 25％C. 50％D. 75％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是

A. 自然選擇直接作用對(duì)象是個(gè)體的表現(xiàn)型

B. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

C. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

D. 共同進(jìn)化是指不同物種間共同進(jìn)化發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，在其增殖的過程中，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA（其中母鏈為正鏈，子鏈為負(fù)鏈）。另外，以負(fù)鏈為模板指導(dǎo)外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導(dǎo)的蛋白質(zhì)部分氨基酸（用圖示Met、Ser等表示）序列。（起始密碼：AUG；終止密碼：UAA、UAG、UGA）。則下列相關(guān)描述正確的是

A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復(fù)制過程與人體DNA復(fù)制的唯一區(qū)別

B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換，則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長度可能縮短

C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結(jié)果

D. 基因F轉(zhuǎn)錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示 DNA 分子復(fù)制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項(xiàng)正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補(bǔ) B. 該過程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某原核生物基因表達(dá)過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在細(xì)胞內(nèi)，該圖所示基因表達(dá)過程包括_________和_________兩個(gè)階段。

（2）肽鏈?zhǔn)怯啥鄠�(gè)氨基酸經(jīng)________形成的。

（3）圖中DNA-RNA雜交區(qū)域中與DNA上腺嘌呤配對(duì)的堿基是___________（中文名稱）。RNA聚合酶是在細(xì)胞中____________（填細(xì)胞器名）上合成的。圖示過程在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________。

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