1．某研究性學(xué)習(xí)小組探究“測(cè)定螢火蟲(chóng)發(fā)光強(qiáng)度與所需熒光素酶溶液濃度的關(guān)系”結(jié)果如圖．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析，不正確的是
（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)不能用ATP的含量作為因變量
B．由圖可知該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了7組不同濃度的熒光素酶溶液
C．實(shí)驗(yàn)涉及的濃度中，e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶溶液濃度為最佳濃度
D．因ATP全部被水解，e、f、g點(diǎn)對(duì)應(yīng)的發(fā)光強(qiáng)度相同

分析 由圖解的橫坐標(biāo)可知實(shí)驗(yàn)中熒光素酶溶液濃度分別為0、10、20、30、40、50、60 mg/L，結(jié)果表明：圖中e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，表明達(dá)到e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度時(shí)，ATP已經(jīng)全部水解，即使繼續(xù)增加酶濃度，由于受ATP數(shù)量限制，發(fā)光強(qiáng)度也不再增加，因此e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)探究的是“測(cè)定螢火蟲(chóng)發(fā)光強(qiáng)度與所需熒光素酶溶液濃度的關(guān)系（該實(shí)驗(yàn)的因變量是螢火 蟲(chóng)的發(fā)光強(qiáng)度，但螢火蟲(chóng)發(fā)光強(qiáng)度的大小取決于ATP的含量，A錯(cuò)誤；
B、由圖可知，實(shí)驗(yàn)中配置了 0 mg/L、10 mg/L、20 mg/L、30 mg/L、40 mg/L、50 mg/L、60 mg/L 7組不同濃度的熒光素酶溶液，B正確；
C、結(jié)果表明隨著熒光素酶溶液 濃度的增大，發(fā)光強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)涉及的濃度中，e點(diǎn)時(shí)發(fā)光強(qiáng)度達(dá)到最大且需熒光素酶濃度低，故e點(diǎn) 所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度，C正確；
D、圖中e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，表明達(dá)到e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度時(shí)，ATP已經(jīng)全部水解，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的影響因素、ATP的功能、實(shí)驗(yàn)探究等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（　　）
A．植物激素均具有兩重性和極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
B．植物激素只有進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
C．同一植物細(xì)胞上可能含有多種激素的受體
D．植物激素是一類(lèi)微量、高效的有機(jī)物，能直接參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為在適宜且恒定的溫度條件下，某經(jīng)濟(jì)作物凈光合速率與CO2濃度關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．凈光合速率穩(wěn)定時(shí)，葉綠體基質(zhì)中C3的含量大于C5（大于、等于、小于）．
（2）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下，該植物的凈光合速率為0．
（3）當(dāng)CO2濃度為b時(shí)，低光強(qiáng)下，該植物光合作用吸收的CO2量大于（大于、等于、小于） 呼吸作用產(chǎn)生的CO2量．
（4）CO2濃度達(dá)到c后，繼續(xù)增加CO2濃度，在中光強(qiáng)下 O2制造速率將不變 （不變、升高、降低）．
（5）據(jù)圖可推測(cè)，影響該種經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)量的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)、CO2濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．

發(fā)菜是一種陸生多細(xì)胞藻類(lèi)，對(duì)其光合作用的影響因素進(jìn)行研究．圖乙為發(fā)萊光合速率隨光強(qiáng)變化的曲線，圖丙為在適宜光強(qiáng)條件下，發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．
（1）圖甲所示反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段，物質(zhì)X是質(zhì)子H．在本階段內(nèi)，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+．
（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶．據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少B．
A．葉綠素a，顏色為黃綠色
B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．葉綠素a，．顏色為藍(lán)綠色
D．葉綠素b，顏色為藍(lán)綠色
E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色
F．葉黃素，顏色為黃色
（3）據(jù)圖乙所示，該發(fā)菜光合速率剛達(dá)到飽和時(shí)，對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是Bμmol•m-2•s-1．
A.25    B.100    C.175    D.500
（4）據(jù)圖乙所示，若光強(qiáng)從150μmol•m-2•s-1減少到130μmol•m-2•s-1，假設(shè)其他條件不變，則光反應(yīng)終產(chǎn)物量C．
A．隨之減小    B．隨之增加    C．基本不變    D．不能確定
（5）據(jù)圖丙，30℃時(shí)，發(fā)菜凈光合速率是150μmolO2•mg-1葉綠素•h-1，發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是C．
A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．研究發(fā)現(xiàn)少數(shù)病毒（如煙草花葉病毒，簡(jiǎn)稱(chēng)TMV）體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)和RNA兩種化學(xué)成分，這類(lèi)生物性狀（如TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑）的遺傳是受蛋白質(zhì)控制還是受RNA控制？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究TMV的遺傳物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)原理：
（1）利用水-苯酚溶液可以將TMV分離，獲得TMV的蛋白質(zhì)和RNA．
（2）TMV能感染正常煙草使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑．
（3）遺傳物質(zhì)能使生物性狀保持相對(duì)穩(wěn)定．
實(shí)驗(yàn)材料：煙草花葉病毒、正常生長(zhǎng)的煙草、水-苯酚溶液，試管、玻璃棒等必需實(shí)驗(yàn)儀器．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）利用水-苯酚溶液分離TMV，獲得純凈的TMV的蛋白質(zhì)和RNA．
（2）取正常生長(zhǎng)的煙草植株，選取生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號(hào)為A、B、C．
（3）分別用完整的TMV、TMV的蛋白質(zhì)、TMV的RNA感染A、B、C三片葉．
（4）正常培養(yǎng)煙草植株，并注意觀察相應(yīng)葉片的表現(xiàn)癥狀．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
（1）若A、B葉出現(xiàn)病斑，C葉正常，并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現(xiàn)相同病斑，說(shuō)明TMV中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．
（2）若A、C葉出現(xiàn)病斑，B葉正常，并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現(xiàn)相同病斑，說(shuō)明TMV中RNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．淋巴、組織液與血漿相比，最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質(zhì)含量較多
B．血漿中蛋白質(zhì)的含量大于無(wú)機(jī)鹽的含量，故對(duì)血漿滲透壓的影響更大
C．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起細(xì)胞代謝紊亂、酶促反應(yīng)速率加快
D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．有人用不同劑量（A-60、A-70、A-80）的鏈脲佐菌素 （STZ）檸檬酸緩沖液注射到空腹的樹(shù)齣（一種靈長(zhǎng)動(dòng)物的近親）腹腔內(nèi)，每天測(cè)量血糖值，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量有STZ劑量及測(cè)量時(shí)間，A-con組應(yīng)用等量的檸檬酸緩沖液處理．
（2）該實(shí)驗(yàn)可知STZ能升高血糖或誘導(dǎo)糖尿病的發(fā)生．
（3）若從注射過(guò)STZ的樹(shù)齣體內(nèi)提取血清并注射到正常樹(shù)齣體內(nèi)，一段時(shí)間后給該正常樹(shù)齣體內(nèi)注射STZ，結(jié)果是血糖含量不變 （升高、降低、不變）．
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，某動(dòng)物成熟脂肪細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生一種痩素的激素，由外周傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可發(fā)出脂肪儲(chǔ)存飽和信號(hào)，進(jìn)而降低體重、穩(wěn)定血糖．由此推測(cè)痩素的作用機(jī)理應(yīng)該是抑制食欲，減少脂質(zhì)的生成，增加血糖的氧化分解（或能量消耗），從而增加胰島細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為了滿足不同人群對(duì)葡萄的需求，可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等．如圖所示是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)果汁的時(shí)候，果膠酶的使用至關(guān)重要，其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使渾濁的果汁變得澄清．為了使果膠酶得到充分的利用，節(jié)約成本，生產(chǎn)果汁時(shí)需要控制好酶的用量．判斷不同溫度下果膠酶活性的高低，除利用果汁的體積作為檢測(cè)指標(biāo)外，還可以通過(guò)比較果汁的澄清度來(lái)判斷．
（2）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌．在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．
若想對(duì)初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．
（3）果醋的制作需要醋酸菌，當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為30℃～35℃．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物變異或遺傳病，與細(xì)胞有絲分裂異�；驕p數(shù)分裂異常無(wú)關(guān)的是

A．21三體綜合征 B．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C．人工誘導(dǎo)多倍體 D．因缺少X染色體產(chǎn)生的性腺發(fā)育不良

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