【題目】某女患有某種單基因遺傳病,下表是與該女有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果.相關(guān)分析不正確的是( )
家庭成員 | 父親 | 母親 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅媽 | 舅舅家表弟 |
患病 | √ | √ | √ | |||||
正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
A.該病的遺傳方式是染色體顯性遺傳
B.該女的母親是雜合子的概率為1
C.該女與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率為
D.其弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率為1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的下列現(xiàn)象中,與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是 ( )
A.莖的向光性 B.無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育
C.根的向地性 D.扦插的枝條生根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在小麥根尖細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體和線粒體 B.葉綠體
C.線粒體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( )
A.將溴麝香草酚藍(lán)溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無(wú)氧的環(huán)境
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【題目】在下列調(diào)控機(jī)制中,不能使胰島B細(xì)胞興奮的是( )
A.血液中的血糖濃度過(guò)高
B.下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮
C.垂體分泌的促激素增多
D.血液中胰高血糖素濃度升髙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a)和乙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)?/span>H,隱性基因?yàn)?/span>h)的遺傳系譜圖(其中一種遺傳病的基因位于X染色體上),下列敘述正確的是
A. 就乙病來(lái)看,Ⅰ1、Ⅱ2的基因型一定相同
B. Ⅰ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)
C. Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為1/8
D. Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內(nèi)注入了一定量的胰島素溶液,下列敘述盡的是
A. 注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中
B. 胰島素可通過(guò)組織液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處
C. 胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用
D. 注入的胰島素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是
A. 蛋白酶能催化所有的酶水解,導(dǎo)致其活性喪失
B. 酶適合在最適pH和最適溫度條件下長(zhǎng)期保存
C. 一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成
D. 細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)都由ATP水解供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是( )
A. 若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的g,則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i
B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m
C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置(⑤在下方),則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處的,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性
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