3．如圖表示在不同條件下，酶促反應(yīng)的速率變化曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．酶促反應(yīng)的速度可以用底物消失所需的時(shí)間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示
B．和Ⅱ相比較，I酶反應(yīng)速率慢，這是因?yàn)槊笣舛容^低
C．AB段影響酶反應(yīng)速率的限制因子之一是底物濃度
D．若想探究酶促反應(yīng)的最適溫度還應(yīng)設(shè)置多種溫度

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、底物在酶的催化下逐漸分解，因此酶促反應(yīng)的速度可以用底物消失所需的時(shí)間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示，A正確；
B、和Ⅱ相比較，I酶反應(yīng)速率較快，這是因?yàn)闇囟容^高，酶的活性較高，B錯(cuò)誤；
C、AB段隨著底物濃度的增大，反應(yīng)速率逐漸增強(qiáng)，影響AB段的主要因素是底物濃度，C正確；
D、若想探究酶促反應(yīng)的最適溫度，溫度是自變量，因此應(yīng)設(shè)置多種溫度，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種的高桿(D)抗銹(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下：

高桿抗銹病×矮桿易銹病 Fl 雄配子 幼苗 選出符合要求的品種下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是

A．這種育種方法叫雜交育種 B．過程④必須使用生長(zhǎng)素處理

C．這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限 D．③過程必須經(jīng)過受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
B．利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，色素的提取可用無水乙醇或丙酮對(duì)葉片進(jìn)行浸泡，然后用紙層析法對(duì)色素進(jìn)行分離
C．利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
D．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是糖原，在植物細(xì)胞內(nèi)是淀粉．
（2）圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是N，②代表的化學(xué)元素是N、P．
（3）生物體中的m3約有20種，每種之間的區(qū)別在于R基團(tuán)．
（4）真核生物體中的m4有8種，每種之間的區(qū)別在于堿基和五碳糖的不同．
（5）同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．細(xì)胞中的基本元素，在細(xì)胞干重中含量最多的元素是C．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某植物的遺傳因子組成為AaBb，兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳．在該植物的自交后代中，性狀表現(xiàn)不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為（　�。�
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．夏季晴天，將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外，從凌晨0時(shí)開始，定期測(cè)定玻璃罩中某種氣體含量，結(jié)果如圖．下列分析正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是CO2
B．該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí)
C．若9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等，則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí)
D．與0時(shí)相比較，24時(shí)該植物的干重減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中含有染色單體的區(qū)段是c～e．
（2）圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象，該時(shí)期的主要特征是染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
（3）若2號(hào)染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號(hào)，其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的．
（4）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的e～f段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的c～e段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連，利于核與質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸
B．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到核膜、核仁、和染色體
C．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，也是細(xì)胞代謝與遺傳的中心

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