A、多余的糖可以轉(zhuǎn)化為必需氨基酸 |
B、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝只可相互轉(zhuǎn)化不能相互制約 |
C、胰島素是能夠降低血糖的唯一激素 |
D、胰高血糖素促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖元分解為葡萄糖補(bǔ)充血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型 |
B、t2時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失 |
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“J”型增長 |
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時(shí)該魚數(shù)量的兩倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種間競爭 | B、種內(nèi)競爭 |
C、種內(nèi)互助 | D、互利共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔬菜育苗移栽時(shí),如果切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長,說明根具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 |
B、在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較高,適合采用浸泡法處理插條 |
C、據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與IAA的施用部位和IAA的濃度有關(guān) |
D、如果IAA的濃度較低,室內(nèi)環(huán)境最好是遮蔭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含羞草小葉被觸碰后合起 |
B、飛蛾從黑暗處撲向火堆 |
C、狗看到骨頭分泌唾液 |
D、小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲 |
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