4．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞缺失的人，非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響
B．胸腺先天性缺失的人，細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響
C．體液免疫過程中，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
D．細(xì)胞免疫過程中，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

分析 1、人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞．
第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程：

解答 解：A、吞噬細(xì)胞既可以參與非特異性免疫，也可以參與特異性免疫，吞噬細(xì)胞缺失的人，非特異性免疫和特異性免疫都受影響，A錯(cuò)誤；
B、T細(xì)胞既可以參與細(xì)胞免疫，也可以參與體液免疫，胸腺先天性缺失的人，細(xì)胞免疫受損和體液免疫都會(huì)受影響，B錯(cuò)誤；
C、體液免疫過程中，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化，C正確；
D、體液免疫過程中，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及防衛(wèi)功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．基因頻率改變一定導(dǎo)致基因型頻率改變，但基因型頻率改變并不能證明生物進(jìn)化
B．突變可能改變基因的數(shù)量、位置和種類，其性狀改變往往與進(jìn)化方向一致
C．生物種群間的地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離
D．母虎、雄獅交配產(chǎn)下了獅虎獸，說明物種間并非都存在生殖隔離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是（　�。�
A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花授粉的植物
B．先分析兩對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是光合作用過程的示意圖，其中a表示結(jié)構(gòu)、①～⑤表示物質(zhì)；圖乙是研究環(huán)境因素對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中物質(zhì)⑤是糖類等有機(jī)物．
（2）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在圖甲結(jié)構(gòu)a上，其中⑤轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽堑膱?chǎng)所是在葉綠體外（填內(nèi)或外），⑤轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻堑膱?chǎng)所是在葉綠體內(nèi)（填內(nèi)或外）
（3）若圖中①③對(duì)于碳反應(yīng)來講，①只具備一個(gè)功能，③卻具備兩個(gè)功能，則①的分子簡(jiǎn)式可以寫成A-P～P～P，③不同于①的功能是還原．
（4）若將圖甲中的光照撤離，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少．（填“增加”、“減少”或“基本不變”）
（5）某興趣小組用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)金魚藻光合作用強(qiáng)度在t1和t2時(shí)是相等的．欲進(jìn)一步探究金魚藻光合作用的最適溫度，再進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
①本實(shí)驗(yàn)可通過觀察一定時(shí)間內(nèi)收集的氧氣量來判斷光合速率的大小．
②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，金魚藻光合作用的最適溫度為t0．請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示的坐標(biāo)系中用曲線表示進(jìn)一步探究得到的金魚藻光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系（需在圖中標(biāo)出t0溫度）．見右圖
③溫度影響光合速率的主要原因是溫度影響酶的活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一株純種黃粒玉米與一株純種白粒玉米相互授粉雜交，比較這兩個(gè)植株種子發(fā)育中的胚和胚乳細(xì)胞的基因型，結(jié)論是（　�。�
A．胚的不同，胚乳細(xì)胞的相同B．胚的相同，胚乳細(xì)胞的不同
C．胚和胚乳細(xì)胞的基因型都相同D．胚和胚乳細(xì)胞的基因型都不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與靜息電位和動(dòng)作電位有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸消耗能量
B．興奮傳遞過程中不消耗能量
C．神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
D．神經(jīng)元間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德（F•C•Steward）通過植物組織培養(yǎng)，胡蘿卜根尖韌皮部細(xì)胞能發(fā)育成完整的胡蘿卜植株．這說明植物細(xì)胞具有（　　）
A．全能性B．特異性C．多樣性D．周期性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是（　�。�
A．一定代代遺傳
B．男女患者比例大致相同
C．男性患者多于女性，或女性患者多于男性
D．一定隔代遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)尚未解決的問題是（　�。�
A．培養(yǎng)出屬間的雜種植株
B．去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體
C．將雜種細(xì)胞培育成植株
D．讓雜種植株按照人們的意愿表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案