樣方編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
蒲公英數(shù)量(株) | 12 | 14 | 11 | 16 | 12 |
分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:(1)種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體,故這塊實(shí)驗(yàn)田的全部豌豆植株構(gòu)成了一個(gè)種群.
(2)采用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),首先要做到隨機(jī)取樣,不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣,常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法.該雜草地的蒲公英種群密度=(12+14+11+16+12)÷5=13(株/m2)
(3)標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物.標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式是種群中個(gè)體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù).由于被捕過(guò)的不容易再捕到,重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,則種群中的個(gè)體數(shù)偏大,
(4)圖1中虛線表示環(huán)境容納量(K值).N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈 S型增長(zhǎng),當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇,從而使種群的出生率降低,死亡率增高.到P時(shí)刻田鼠種群出生率=死亡率.
故答案為:
(1)種群
(2)五點(diǎn)取樣法 等距取樣法 13
(3)活動(dòng)能力強(qiáng) 高
(4)環(huán)境容納量(或K值) S 種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)=
點(diǎn)評(píng) 本題考查調(diào)查種群密度、種群的特征的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)僅通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)維持 | |
B. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是恒定不變的 | |
C. | 機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),將引起細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息 | |
B. | 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2更快 | |
C. | 若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,則細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞 | |
D. | 人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與甲、乙兩圖所示的調(diào)節(jié)方式有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在2mL蘋果汁中加入1mL斐林試劑,經(jīng)水浴加熱后出現(xiàn)的沉淀呈( )
A. 磚紅色 B. 藍(lán)色 C. 橘黃色 D. 紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水和糖類 | B. | 水和蛋白質(zhì) | C. | 糖類和脂肪 | D. | 糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | B. | 變形蟲伸出偽足完成運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合 | D. | 甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
能發(fā)生基因重組的過(guò)程是( )
A.有絲分裂 B.無(wú)絲分裂 C.減數(shù)分裂 D.細(xì)胞分化
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