A、DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基 |
B、mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 |
C、tRNA上一端的3個(gè)堿基 |
D、DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有完成DNA的復(fù)制才能完成細(xì)胞分裂,所以抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖 |
B、隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積/體積的值越來越小 |
C、細(xì)胞分化使得細(xì)胞丟失了某些基因,所以經(jīng)過分化后的細(xì)胞含有的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同 |
D、細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長是多細(xì)胞生物由小到大的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大光圈、平面鏡 |
B、大光圈、凹面鏡 |
C、小光圈、平面鏡 |
D、小光圈、凹面鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂 |
B、減數(shù)第二次分裂 |
C、有絲分裂 |
D、無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標(biāo)記亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途徑 |
B、研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類,可采用密度梯度離心法和顯微觀察法 |
C、誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理 |
D、用高倍顯微鏡觀察健那綠處理后的細(xì)胞,可以看到線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞不能分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞 |
B、薩頓通過類比推理的方法,提出基因位于染色體上的假說 |
C、“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型 |
D、在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物活動(dòng)能力弱,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 |
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