【題目】下列有關(guān)染色體組、單倍體和二倍體的敘述,錯誤的是( )
A.—個染色體組內(nèi)不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌肉接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________(填“屬于”或“不屬于”)反射。
(2)其中,效應(yīng)器是指______________________________。
(3)正常情況下,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果____________________表明傳出神經(jīng)受損;
②如果____________________表明骨骼肌受損;
③如果____________________表明部位d受損。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列統(tǒng)計(jì)結(jié)果的誤差產(chǎn)生原因與其他選項(xiàng)不同的是( )
A.樣方法:在個體密集區(qū)取樣
B.標(biāo)志重捕法:生物第二次被捕獲的難度加大
C.豐富度調(diào)查:裝土樣的塑料袋標(biāo)記弄混
D.抽樣檢測法:在未經(jīng)搖勻的酵母菌培養(yǎng)液下層取樣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示光合作用時ATP形成的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi),該過程需要依賴于水光解時產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動,有關(guān)分析錯誤的是
A. 圖示過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
B. 質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 光合作用中ATP合成過程會減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差
D. 物質(zhì)X既具有催化功能又具有運(yùn)輸功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)群落演替的說法,正確的是 ( )
A.群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化,不受外部環(huán)境的影響
B.退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
C.群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D.群落演替是一個群落被另一個群落代替的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在正常情況下可以出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 纖維素 B. 糖原 C. 核酸 D. 氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法正確的是( )
A.利用無水乙醇可提取和分離色素,濾紙條上最終會有四條色素帶出現(xiàn)
B.若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,說明選擇的葉片可能是黃化葉
C.從上到下數(shù),濾紙條上第三色帶的顏色為黃綠色
D.提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類胡蘿卜素高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是
A.生物的遺傳信息只存在于DNA分子中
B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
D.在進(jìn)行正常生命活動的真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA
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