A、第一條色素帶對應的色素是葉黃素 |
B、第二條色素帶對應的色素主要吸收藍紫光 |
C、第三條色素帶對應的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素 |
D、第四條色素帶對應的色素在層析液中溶解度最小 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P標記T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,離心后上清液放射性很高 |
B、利用DNA與其他有機物等在物理和化學性質(zhì)方面的差異可提取DNA |
C、若光學顯微鏡下觀察到的視野過于明亮,可使用小光圈改善觀察效果 |
D、甘蔗莖含有較多的蔗糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用斐林試劑檢側(cè) |
B、用重鉻酸鉀溶液檢測 |
C、取樣液聞聞,辨別是否有酒味 |
D、用雙縮腺試劑檢側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A基因可突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2基因不可回復突變?yōu)锳基因 |
B、有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組 |
C、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異 |
D、多倍體育種時利用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子,屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④①②③⑤ |
B、④②①③⑤ |
C、④②③①⑤ |
D、④⑤①③② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞間傳遞信息 |
B、在細胞內(nèi)運輸某種物質(zhì) |
C、催化某些化學反應 |
D、某些病毒的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對提供細胞核和細胞質(zhì)的奶牛進行同期發(fā)情處理 |
B、在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期 |
C、通過顯微操作技術(shù)去除卵母細胞的細胞核和第一極體 |
D、使用電脈沖等方法激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因在酵母菌中表達出抗體 |
B、目的基因的表達需要線粒體提供能量 |
C、用限制性核酸內(nèi)切酶處理目的墓因 |
D、目的基因轉(zhuǎn)錄后即可用于翻譯 |
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