下列不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是(  )
A、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
D、病毒只有依賴細(xì)胞才能生活
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
①細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
②細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”,認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,為細(xì)胞學(xué)說作了重要補(bǔ)充.
細(xì)胞學(xué)說闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性.
解答: 解:A、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,A正確;
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,B正確;
C、一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說沒有提到病毒的內(nèi)容,細(xì)胞學(xué)說的研究對象是動植物,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程及細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,再準(zhǔn)確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織示意圖.其中①是毛細(xì)血管壁,②是紅細(xì)胞,③是血漿,④是細(xì)胞內(nèi)液,⑤是組織液.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、①的直接生活環(huán)境是③
B、二氧化碳濃度最高的部位是⑤
C、葡萄糖由③進(jìn)入②的過程是主動運(yùn)輸
D、③⑤滲透壓的90%以上來源于Na+、Cl-

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科目:高中生物 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,正確的是(  )
A、O原子數(shù)目減少8個
B、C原子減少8個
C、肽鍵數(shù)目減少7個
D、氨基和羧基分別增加4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,其存在的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、細(xì)胞外液和血漿
B、細(xì)胞外液和組織液
C、組織液和淋巴
D、血漿和組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、DNA主要存在于細(xì)胞核中
B、染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在同一時期的兩種存在狀態(tài)
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
D、細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

從根本上說,細(xì)胞都是由非生物界中的化學(xué)元素組成的,生物界和非生物界是統(tǒng)一的,為什么還說生物界和非生物界具有差異性呢( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素具有了特異性功能
B、細(xì)胞中有個別的化學(xué)元素在非生物界中沒有
C、組成細(xì)胞的化學(xué)元素,在細(xì)胞內(nèi)和在無機(jī)自然界中的含量相差很大
D、C、H、O、N、P、S 6種元素在細(xì)胞中約共占細(xì)胞總量的97%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線.第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲60只,全部標(biāo)志后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的80只、標(biāo)志的30只.估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A、110只B、220只
C、330只D、440只

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時,在A、B、C、D、E五個錐形瓶中,應(yīng)將
 
及含葡萄糖的培養(yǎng)液加入
 
瓶中,澄清的石灰水應(yīng)加入
 
瓶中;而應(yīng)在
 
瓶中加入NaOH溶液,其目的是
 

(2)一段時間后在
 
瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測到酒精的存在,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色;此呼吸過程是在酵母菌的
 
中完成.
(3)假如酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生了12mol的水,再進(jìn)行無氧呼吸消耗了3mol的葡萄糖,請計算:有氧呼吸產(chǎn)生的CO2與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時,顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)椋ā 。?/div>
A、左側(cè)、順時針
B、右側(cè)、順時針
C、左側(cè)、逆時針
D、右側(cè)、逆時針

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