19．某植被嚴(yán)重破壞的山區(qū)陡坡在封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型三個(gè)植物物種的種群密度變化如圖所示．下列相關(guān)敘述符合題意的是（　　）
A．物種①由盛到衰主要受環(huán)境中土壤條件的影響
B．c點(diǎn)后，在適宜氣候條件下，群落將不存在明顯的分層現(xiàn)象
C．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境
D．在各個(gè)階段群落中都無(wú)存在明顯的分層現(xiàn)象

分析 群落演替是從低級(jí)到高級(jí)，結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，由題意知，該群落演替經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，因此①是一年生草本植物，②是多年生草本植物，③灌木．

解答 解：A、③灌木逐漸成為優(yōu)勢(shì)種群，灌木與草本植物相比比較高大，在與草本植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光的過(guò)程中占優(yōu)勢(shì)，因此物種①由盛到衰主要受環(huán)境中光照條件的影響，A錯(cuò)誤；
B、c點(diǎn)后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是喬木，群落將存在明顯的分層現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，植物①由于不能適應(yīng)弱光環(huán)境逐漸消失，物種②較能耐受弱光條件而使種群密度維持在相對(duì)較低的水平，C正確；
D、在各個(gè)階段群落中都存在明顯的分層現(xiàn)象，即垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查種群和群落的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握群落演替的過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各曲線代表的物種，并能從圖中提取有效信息答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．辣椒晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紅（BB）、淡紅色（Bb）與綠色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：
（1）基因型為Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，若偶然出現(xiàn)了一aa的配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離．
（2）選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開(kāi)花紅色辣椒的基因型有4種，F(xiàn)2中早開(kāi)花淡紅色果實(shí)的植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若只取F2中紅色辣椒的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紅色辣椒所占的比例為$\frac{4}{9}$，F(xiàn)3中B的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
若通過(guò)基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種，該方法所運(yùn)用的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與pBR322質(zhì)粒進(jìn)行重組，導(dǎo)入大腸桿菌中并成功地得以表達(dá)．pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗生素抗性基因和5個(gè)限制酶切點(diǎn)（如圖2）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中①過(guò)程獲取單鏈DNA的方法是反轉(zhuǎn)錄法．
（2）將目的基因插入到pBR322質(zhì)粒中，用到的兩種工具酶分別是限制酶和DNA連接酶．
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的方法是首先用鈣離子處理大腸桿菌，使細(xì)胞處于感受態(tài)，再將重組質(zhì)粒與感受態(tài)大腸桿菌混合，在一定條件下完成轉(zhuǎn)化．
（4）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，通過(guò)含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長(zhǎng)、繁殖情況進(jìn)行判斷，如圖3所示．如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長(zhǎng)、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長(zhǎng)、繁殖，則使用限制酶的切點(diǎn)是圖2中的切點(diǎn)3或切點(diǎn)4或切點(diǎn)5，即目的基因插入了抗四環(huán)素基因中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．鳥(niǎo)類對(duì)環(huán)境的變化相對(duì)敏感，可視為環(huán)境變化的指示劑，因此對(duì)鳥(niǎo)類的研究十分重要．
（1）調(diào)查鳥(niǎo)類的種類和/或數(shù)量，可用以下①②③④⑤（多選）方法．
①計(jì)數(shù)鳥(niǎo)的鳴叫  ②計(jì)數(shù)鳥(niǎo)巢的數(shù)量  ③樣點(diǎn)法（是指在一定的時(shí)間內(nèi)，在固定的觀察點(diǎn)進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)）  ④樣線法（是指觀察者沿著固定的線路活動(dòng)，并對(duì)所見(jiàn)到的樣線兩側(cè)的鳥(niǎo)進(jìn)行計(jì)數(shù)）  ⑤標(biāo)志重捕法
（2）如表是對(duì)特定區(qū)域鳥(niǎo)類相關(guān)指標(biāo)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
鳥(niǎo)類豐富度（種）平均種群密度（只/hm2）
次生雜木林    55    11.5
灌叢    51    16.4
農(nóng)田    21    3.9
人工馬尾松林    23    14.4
表中數(shù)據(jù)可知，灌叢的鳥(niǎo)類平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類的生存提供了更多的食物和空間（或棲息環(huán)境），由此推測(cè)該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性較高，自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)．
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某種鳥(niǎo)類通過(guò)“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的行為信息，該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞有利于種群的繁衍．
（4）鳥(niǎo)類的食性多樣，可參與多條食物鏈的構(gòu)成，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道增多，功能更加完善．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上．用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）親本黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr．
（2）F2綠色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（3）F2中不同于親本的變異類型占$\frac{5}{8}$，該變異來(lái)源于基因重組．
（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．則某豌豆的基因型是YyRr．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．葉綠體B．中心體C．核糖體D．線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)以洋蔥鱗片葉為材料的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A．以內(nèi)表皮為材料，可利用甲基綠和吡羅紅染色劑觀察DNA 和RNA 的分布

B．以內(nèi)表皮為材料，可利用龍膽紫溶液觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體

C．以外表皮為材料，可利用0．5g／mL 蔗糖溶液觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原

D．以外表皮為材料，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到任何一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖13表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、 b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答：

1、圖13中，反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是 ，反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是 。

2、結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。

在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有

A．G=I B．A=B C．D=K D．E=F E．D=G

3、干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過(guò)程 受阻（填編號(hào)）。

4、小麥灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過(guò)程 受阻（填編號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下：

a） 黑暗條件下，CO2釋放量為0．4 mol/cm2葉·小時(shí)；

b） 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2．5千勒克司；

c） 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1．0千勒克司；

d） 光照強(qiáng)度為3．0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1．0 mol/cm2葉·小時(shí)．

5、如果水稻發(fā)生圖示的生理過(guò)程，當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí)，所需要的光照條件是_______。（其他條件適宜）

A．小于1．0千勒克司

B．1．0千勒克司

C．2．5千勒克司

D．3．0千勒克司

E．大于1．0千勒克司，但小于2．5千勒克司

6、當(dāng)光照強(qiáng)度為2．5千勒克司時(shí)，水稻光合作用固定的CO2量是 （mol/cm2葉·小時(shí)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖中，在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B．從乙圖可以看出，當(dāng)超過(guò)一定溫度后，光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C．溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合作用速率
D．若B光照強(qiáng)度下，突然停止CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的量會(huì)減少

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