【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題。
Ⅰ某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開(kāi)度(即氣孔開(kāi)放程度)與光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)停止供水后,光合速率下降。這是由于水是光合作用的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)_______的主要介質(zhì)。
(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是____點(diǎn),其主要原因是_______。
(3)停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是___________。此時(shí)類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的_______減少。
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴施植物激素中的_____________,起到調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度的作用。
Ⅱ植物接受過(guò)多光照可能對(duì)進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損害,因此植物需要一種名為“非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來(lái)保護(hù)自身,在NPQ的作用下多余的光能會(huì)以熱能的形式散失。該機(jī)制的啟動(dòng)和關(guān)閉特點(diǎn)如圖1所示,其中符號(hào)“┫”代表抑制作用。
(1)由上圖推測(cè),在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度_____(強(qiáng)/弱)。
(2)下列關(guān)于NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉過(guò)程中的一系列生理變化中,導(dǎo)致上述差異的因素可能有_____。(多選)
A.類(lèi)囊體內(nèi)H濃度下降
B.ATP的合成量下降
C.部分光能仍以熱能形式散失
D.NADP+的量下降
【答案】 運(yùn)輸 B 氣孔開(kāi)度降低,C02吸收減少 葉綠素合成速度變慢或停止(或葉綠素分解),類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái) NADPH和ATP 脫落酸 弱 ABC
【解析】本題考查光合作用和影響光合作用的因素相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析、應(yīng)用能力。
I、(1)水不僅是光合作用的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì),所以停止供水后,光合速率下降。
(2)由圖可知在溫度、光照相同的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比氣孔導(dǎo)度高,C02吸收會(huì)多,所以光飽和點(diǎn)低的是B點(diǎn),因?yàn)槠錃饪讓?dǎo)度低,C02吸收減少。
(3)停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是葉綠素合成速度變慢或停止或葉綠素分解,類(lèi)胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái)。此時(shí)類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給暗反應(yīng)的[H]和ATP會(huì)減少。
(4)脫落酸有能調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度的作用,所以在生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴施脫落酸來(lái)調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度。
II(1)由題意可知狀態(tài)③時(shí)雖然有抑制作用但還是存在NPQ機(jī)制,多余的光能會(huì)以熱能的形式散失,利用的光能比①少,所以在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下,狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度會(huì)弱。
(2)NPQ機(jī)制從開(kāi)啟到緩慢關(guān)閉的過(guò)程中光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)減弱,所以類(lèi)囊體內(nèi)H濃度下降,ATP的合成量下降,部分光能仍以熱能形式散失,A、B、C正確。NADP+的量是上升的,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發(fā)生反應(yīng),形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下,研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同離子種類(lèi)和溫度處理
B. A點(diǎn)限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度
C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活
D. 若要節(jié)省熒光素酶的用量,可以使用Mg2+處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傘藻和藍(lán)細(xì)菌都具有的細(xì)胞器是
A. 葉綠體B. 線粒體C. 核糖體D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( )
A. 在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B. 條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D. 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則②是脂肪
C. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)《青島新聞網(wǎng)》報(bào)道,2016年10月14日,袁隆平院士領(lǐng)銜的青島海水稻研究發(fā)展中心在李滄區(qū)簽約落戶,袁隆平院士表示,將在3年之內(nèi)研發(fā)出畝產(chǎn)300公斤的海水稻。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是培育耐鹽海水稻的一種思路;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)獲取抗鹽基因的方法有_______________和人工合成等,為了獲取足夠多的抗鹽基因,可利用______________技術(shù)來(lái)擴(kuò)增抗鹽基因,該技術(shù)用到的酶是______________________。
(2)外源DNA和質(zhì)粒上的限制酶的識(shí)別位點(diǎn)如圖所示,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的限制酶最好是________________,理由是_______________________。
(3)抗鹽基因的檢測(cè)與鑒定是基因工程的最后一步。檢測(cè)目的基因時(shí),所用的探針實(shí)際上是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研工作者利用位于江蘇省小紀(jì)鎮(zhèn)良種場(chǎng)作為實(shí)驗(yàn)平臺(tái)研究高二氧化碳濃度、高溫對(duì)水稻光合日變化特征的影響,設(shè)置了環(huán)境CO2和環(huán)境溫度(ACAT)、環(huán)境CO2和高溫度(ACET)、高C02和環(huán)境溫度(ECAT)、高CO2和高溫度(ECET)等4個(gè)處理,從9:00到17:00每隔1h測(cè)定了某晴天水稻的光合作用。下圖為4種不同方式處理水稻后的凈光合作用速率(Pn)變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,ACAT組在本實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________。
(2)從圖中可看出,______________升高,顯著增加了水稻凈光合速率(Pn),而________升高呈相反趨勢(shì)。
(3)從圖中可看出,Pn在_________(時(shí)間)兩個(gè)峰值間出現(xiàn)了明細(xì)的下降,產(chǎn)生了光和“午休”。有研究認(rèn)為,“午休”的發(fā)生與維持主要是由于胞間CO2濃度的變化使得__________________(過(guò)程)受阻。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖是反射孤結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位,圖中的陰影部分表示刺激部位,測(cè)量結(jié)果如丙圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括 個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞C和神經(jīng)細(xì)胞D的胞體屬于反射弧中的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機(jī)體的 中(填器官名稱(chēng)),局部放大的部分屬于神經(jīng)細(xì)胞的 結(jié)構(gòu).
(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時(shí)電流表的指針偏向左方,當(dāng)在圖示位置施加一個(gè)有效刺激后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是 .此時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行 (填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo).膜外電荷移動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向 (填“相同”或“相反”).
(3)丙圖中鈉離子的大量?jī)?nèi)流發(fā)生在 段.b點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位情況為 ,適當(dāng)降低膜外鈉離子的濃度,則b點(diǎn)的值將 (填“減小”、“增大”或“不變”).
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